復習關注點：高考語文目標定位于語文能力和素養(yǎng)，即語言基本功、閱讀能力和寫作能力三方面。
語言基本功：對常用漢字音、字、形的掌握，對常見熟語、病句、標點運用的辨析，構成高考語文語言知識部分內(nèi)容；對淺顯古典詩文、現(xiàn)代文和文學作品的閱讀，構成閱讀板塊內(nèi)容，對生活中各種語言運用現(xiàn)象的把握和基于一定要求的作文，構成寫作板塊內(nèi)容。
閱讀能力：關注句與句之間的關系，是閱讀和寫作中強化言語邏輯訓練的重要方面；強化問與答之間的完全一致性，是備考中強化言語邏輯訓練必須攻克的堡壘。支撐整個語文測試過程的是嚴謹?shù)难哉Z邏輯，問什么，答什么，為什么要這樣問，為什么要這樣答，都有嚴格遵循的言語邏輯。這是評分依據(jù)，當然也是備考重點�！ 懽髂芰Γ骸�
數(shù)學
復習關注點：要關注知識的形成過程，特別是數(shù)學定理、公式的推導過程、運用及例題的求解過程，從中構建知識體系與知識結構，切實改變一聽就懂、一看就會和一做就錯的傾向。
知識網(wǎng)絡：近幾年高考數(shù)學試題，強化“從學科整體高度考慮問題，在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題”，解答這些試題需要多個知識點綜合應用，試題中單一考查某一個知識的題已很少。復習時，要重視主干知識的學習，注重各部分知識點之間的橫向聯(lián)系和新增內(nèi)容與傳統(tǒng)知識的溝通，以及新方法對傳統(tǒng)知識的滲透。
計算能力：考生應掌握一些基本的方法，如構造法、數(shù)學歸納法等；在對數(shù)列求和時，要聯(lián)想到錯位相減法、裂項法等。同時，要培養(yǎng)心算能力和估算水平
文理差異：針對文理兩科學生不同，復習要因材施教，掌握標高。文科要培養(yǎng)應用數(shù)學知識的意識，理科則強調(diào)理性思維，提高計算能力。
英語
復習關注點：突出閱讀訓練，提高閱讀速度，擴大詞匯量并著重培養(yǎng)處理詞匯能力，還要注意吸收英語語言背景文化。
聽力訓練：注意錄音語速，不求萬全聽懂，但求抓住要點。
閱讀理解：堅持閱讀速度要求，每分鐘60個單詞左右，并逐步達到每分鐘70—80個單詞。注重文化背景理解，結合上下文，培養(yǎng)處理生詞的能力。
寫作訓練：主要體現(xiàn)在“短文改錯”和“書面表達”。對材料中的篇章結構及詞匯語句表達中的多樣性、連貫性、準確性和得體性，學會觀察品味而后模仿，進而做到表達自如。
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