語文是孩子最基本的學科，平常的一切的生活學習活動通通離不開語文，學好語文能更好的在生活中與人交流，良好的語言藝術，扎實的寫作能力都是離不開語文的學習，生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。然而，語文，想說愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人：語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海�？嗪o邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導航，順利抵港！
現(xiàn)在有十條關于語文學習的建議
1. 首興趣：知而好，好而樂。
2. 次自主：觀千劍，操千曲。
3. 定多讀：破三春，匯九流。
4. 重感悟：思千載，想萬物
5. 求精熟：啟而發(fā)，點而悟。
6. 必多寫：思欲麗，筆磨禿。
7. 強積累：有詩書，有成竹。
8. 細思考：學而思，思而得。
9. 有個性：思結果，成一家。
10. 要跳出：課內法，課外路。
語文是發(fā)展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規(guī)律的系統(tǒng)化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。
第一建立元認知策略，形成監(jiān)控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。第二是學會交流共享，通過課堂發(fā)言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己學習經(jīng)驗的有益的指點；還可以通過網(wǎng)絡論壇發(fā)表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經(jīng)驗的表述方式及實質內容。第三學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經(jīng)驗，也是形成個性化語文學習經(jīng)驗的必然歷程。
學好語文是各科學習的基礎，只有把語文學還才能真正的利用好自己母語幫助我們更好的學習其他的學科。更好的把握未來!
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