中學(xué)生的七個復(fù)習(xí)技巧

時間:2010-03-14 01:45來源:右腦記憶方法 點擊:

1.復(fù)習(xí)基本法 通過溫課回顧,鞏固知識,提高能力的基本方法。具體方法有:①過度復(fù)習(xí)法。就是集中在一個時間內(nèi)進(jìn)行超過所需次數(shù)的復(fù)習(xí)。但不是次數(shù)越多越好,從心理學(xué)的角度看,當(dāng)復(fù)習(xí)達(dá)到熟記的程度以后,再用取得這種效果所需的時間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習(xí),效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習(xí)。②循環(huán)復(fù)習(xí)法。學(xué)完一部分知識后,及時地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。學(xué)完下一部分知識后,再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí)要包括第一次復(fù)習(xí)過的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去,一環(huán)套一環(huán),學(xué)到一定階段,再把整個復(fù)習(xí)內(nèi)容分成若干單元,每一單元復(fù)習(xí)后,都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習(xí)。③重點復(fù)習(xí)法。就是在復(fù)習(xí)時不面面俱到,而是抓住知識重點——構(gòu)成知識體系的“關(guān)節(jié)點”,也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開復(fù)習(xí)。④嘗試回憶法。⑤實踐操作法。復(fù)習(xí)時,結(jié)合知識點的要求,根據(jù)具體條件進(jìn)行實際操作如造句、解題等。這對于鞏固學(xué)過的知識和提高能力大有益處。 本文來自:右腦記憶方法

2.復(fù)習(xí)意義明確法 復(fù)習(xí)時通過綜合歸納,就能探索出篇章單元甚至全冊的主旨,掌握知識的要領(lǐng),去粗取精,實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的飛躍和升華。

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3.復(fù)習(xí)任務(wù)落實法 復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項:①強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。②查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。③融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí),是與遺忘作斗爭,而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強(qiáng)化記憶,所學(xué)知識就會慢慢遺忘。其次,在學(xué)習(xí)過程中,很難保證學(xué)到完整的知識。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習(xí),自已檢查出來后,就可以及時補(bǔ)上,這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識,一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向,避免只在臨考前進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時只簡單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識而很少開動腦筋的弊病。
 

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