中班音樂(lè)創(chuàng)編歌詞活動(dòng)：兩只老虎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。

2、引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。

3、培養(yǎng)幼兒用圖畫(huà)的形式表達(dá)所要?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

課前豐富幼兒的語(yǔ)言和生活經(jīng)驗(yàn)。

圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、

幼兒人手一份作畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣：

1、 今天老師帶來(lái)了一幅很奇怪的畫(huà)，一起來(lái)看看。（出示圖一）

2、 畫(huà)上有什么？它們真奇怪，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴。

3、 集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時(shí)可幽默一些。

4、 （出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。

二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編活動(dòng)。

（一）創(chuàng)編第一句歌詞

1、除了老虎，還有什么動(dòng)物是跑的快的？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

2、我們來(lái)把這首歌的第一句改成別的跑的快的動(dòng)物來(lái)唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒唱和編。

（二）創(chuàng)編歌詞第二句

1、 想一想，跑得慢的動(dòng)物有哪些？（提醒幼兒自己說(shuō)一說(shuō)，改掉歌詞唱一唱。）

2、 請(qǐng)幼兒上來(lái)唱給大家聽(tīng)。（老師把

幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫(huà)下來(lái)）

（三）創(chuàng)編第三、四句

這首歌很有意思，小朋友想想小動(dòng)物沒(méi)有眼睛、沒(méi)有鼻子會(huì)是什么樣子的？

鼓勵(lì)幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

（四）進(jìn)一步深入創(chuàng)編活動(dòng)

1、 老師總結(jié)：小朋友象個(gè)作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來(lái)編歌詞的。

2、 老師師范自己的創(chuàng)編作品“兩朵菊花”“兩個(gè)小朋友”（出示圖片，邊唱一遍）

3、 小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫(huà)下來(lái)的。

三、深入創(chuàng)編，繪畫(huà)表達(dá)

幼兒想好歌詞，可邊畫(huà)邊唱。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1015338.html

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