設(shè)計(jì)意圖：

　　散文詩(shī)具有詩(shī)的意境和散文的形式，它以優(yōu)美抒情為主要特征，是幼兒比較喜愛(ài)的一種文學(xué)體裁，也是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中不可缺少的教育手段。

　　《云彩和風(fēng)兒》這首散文詩(shī)篇幅短小精悍，語(yǔ)言優(yōu)美，且生動(dòng)形象地描繪了云彩和風(fēng)兒的多姿變化。在活動(dòng)中，我將以多種教學(xué)方法，生動(dòng)形象地幫助幼兒感受和了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美、意境美，從而更進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡散文詩(shī)，愛(ài)學(xué)散文詩(shī)，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在傾聽(tīng)朗讀中理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美、意境美。

　　2.嘗試按作品提供的線索，欣賞散文詩(shī)，學(xué)會(huì)說(shuō)“天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。”激發(fā)幼兒大膽表述：我想讓云彩變成…。

　　3.感受云彩變化的奇妙有趣，激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒在欣賞散文詩(shī)的同時(shí)，理解和感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美、意境美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒理解詞語(yǔ)： 風(fēng)帆、桅桿、圍嘴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與詩(shī)文相關(guān)的課件、圖片、白云頭飾、白色圍嘴、藍(lán)色顏料少許、刷子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎，激起幼兒興趣。

　　1. 身體輕輕的，在空中旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗。（云彩）

　　2. 云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭（風(fēng)兒）

　　二、傾聽(tīng)感受散文詩(shī)。

　　1. 教師有感情地朗誦散文詩(shī)。

　�。�1）提問(wèn)1：散文詩(shī)的名稱叫什么？

　　（2）提問(wèn)2：散文詩(shī)里有誰(shuí)？

　　三、以變魔術(shù)的形式，幫助幼兒理解散文詩(shī)。

　　1. 教師出示刷子，告訴幼兒將要變魔術(shù)。

　�。�1）幼兒學(xué)說(shuō)咒語(yǔ)：天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。

　�。�2）提示幼兒，當(dāng)教師刷畫(huà)的時(shí)候，要記得說(shuō)咒語(yǔ)。

　　2. 刷畫(huà)，幫助幼兒逐句理解散文詩(shī)。

　�。�1）教師刷第一幅畫(huà)。激發(fā)幼兒興趣，感受“吹呀吹”。

　　（2）教師刷第二幅畫(huà)。理解：云彩變成小白船，豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆，小船飄呀，飄到遠(yuǎn)處看不見(jiàn)。

　�。�3）幼兒刷第三幅畫(huà)。理解：云彩變成大獅子，弓起身子，張開(kāi)大口，嚇得羊群都逃散。

　　小精靈兒童網(wǎng)出品，

<<<12>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1018490.html

相關(guān)閱讀：大班詩(shī)歌語(yǔ)言活動(dòng)??夏天的歌
大班語(yǔ)言 ：會(huì)長(zhǎng)大的鞋子
大班語(yǔ)言教案：字寶寶
大班語(yǔ)言故事《蜜蜂與梨樹(shù)公公》
幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)7的加法