活動目標：
1．引導幼兒快樂、積極地參與活動，并懂得每個人各有所長要充分發(fā)揮自己的長處就能為大家做貢獻。
2．培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，發(fā)揮幼兒想象力及創(chuàng)造力。
3．幫助幼兒理解故事內容，大膽創(chuàng)編，并鍛煉幼兒完整清晰的表達自己的觀點，說出恰當理由。
活動準備：
1．樓房掛圖2．動物頭飾活動過程：
一、導入師：告訴大家一個好消息，我?guī)硪环菡埣�，是邀請我們所有小朋友的。出示請柬，念請柬，吸引幼�?a href='http://m.portlandfoamroofing.com/zhuyili/' target='_blank'>注意力。什么是職業(yè)介紹所，幼兒想象動物職業(yè)介紹所的樣子。教師帶領幼兒參觀動物職業(yè)介紹所。（出示樓房掛圖）和樓房的主人打招呼。
樓房主人猩猩所長說：想知道來動物職業(yè)介紹所的動物們都找到什么合適的工作？答案就在故事里。
二、講故事。
切斷故事。穿插進行提問：引導幼兒想象根據(jù)龍蝦、青蛙、袋鼠的特長會介紹什么樣的工作？
1．引導幼兒回答：我們是根據(jù)動物的什么特長來找工作的？（龍蝦大鰲、青蛙游泳、袋鼠大口袋）幼兒練習找工作。教師模仿大象、猴子、孔雀等動物，讓幼兒尋找合適的工作，并說出每種動物的特長和所選工作的理由。
2．幼兒游戲：為小動物找工作。幼兒分別扮演猩猩所長和找工作的動物。（突出猩猩所長的話："別著急，我來幫助你。"） 提問34名幼兒。適當提醒：天上飛的，水里游的。
3．教師進行小總：每個人都有自己的長處，只要充分發(fā)揮自己的長處，就能為大家做貢獻！小朋友也是，都有自己的長處，要充分發(fā)揮，你就是最棒的！
4．每個小動物都根據(jù)自己的特長找到了適合自己的工作。 可是有個小動物卻遇到了心煩事。（出示小牛圖片）你們瞧，"我找了一份適合我的農民工作，可是其他小動物都說我整天只會低頭在田里傻干，出大力流大汗的，說我不如小狗威風是個警察，它們嘲笑我是個農民，我好傷心。"幼兒討論：嘲笑別人對不對？應該怎樣教育它們？
三、鼓勵幼兒大膽想象：如果沒有某一職業(yè)的人工作（醫(yī)生、消防隊員、清潔工等），我們的生活將會是怎樣？
四、進一步教育幼兒尊重不同職業(yè)的人，樹立勞動光榮的觀念。
師：我們應該尊重不同職業(yè)的人，因為勞動最光榮。（在《勞動最光榮》的音樂中結束。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1035583.html
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