活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感受福建民歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的活潑、愉快的情緒。

　　2.了解舞蹈輕柔的動(dòng)作、歡快的風(fēng)格，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)采茶的勞動(dòng)情景。

　　3.培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣及積極參與活動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備扇子、籃子、圍裙等小道具。準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師講一段簡(jiǎn)短的故事，引導(dǎo)幼兒借助故事清潔完整欣賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　2、幼兒跟隨教師練習(xí)采茶的各種動(dòng)作。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)后半段音樂(lè)漸輕的特點(diǎn)，想一想：采茶姑娘最后有沒(méi)有撲到蝴蝶？

　　4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動(dòng)作并進(jìn)行創(chuàng)編，如：看見(jiàn)蝴蝶時(shí)高興的情緒、神情、撲蝶時(shí)輕柔的動(dòng)作，蝴蝶飛走時(shí)焦急的神態(tài)，追逐蝴蝶時(shí)活潑地跳來(lái)跳去的情景。

　　5、啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動(dòng)作結(jié)伴表演，如：有的幼兒當(dāng)蝴蝶，有的當(dāng)采茶姑娘，兩兩相對(duì)表演，也可幾個(gè)幼兒共同圍成圈，先采茶后再撲蝶。

　　6、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，并嘗試表演出來(lái)。

　　7、教師幫助幼兒練習(xí)，重點(diǎn)突出手腕的動(dòng)作。

　　8、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)作、方式、道具，邊聽(tīng)樂(lè)曲邊做動(dòng)作，把想象的內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，并隨時(shí)提醒幼兒注意體驗(yàn)美感。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1043098.html

相關(guān)閱讀：大班音樂(lè)藝術(shù)教案：歌曲“小毛驢”
大班音樂(lè)教案 頑皮的小杜鵑
大班音樂(lè)教案：土耳其進(jìn)行曲（配器演奏）-
大班音樂(lè)：膽小鬼
大班音樂(lè)《拍胸舞》教案與反思