一、設計意圖：
在主題《秋天多么美》的《秋天水果多》活動中，小朋友認識了仙游的特產(chǎn)——文旦柚，由于文旦柚是幼兒在秋天常吃的水果，所以小朋友對文旦柚存在著極大的興趣，許多幼兒都在活動后問我：“柚子這么大是怎么長在樹上呢？農(nóng)民伯伯是怎么把柚子摘下來的？……”為了滿足孩子們的好奇心，所以設計了本次活動《柚子圓舞曲》。
二、活動目標：
1、學習創(chuàng)編舞蹈動作，表現(xiàn)柚子收成的勞動場景.
2、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗勞動的快樂。
3、讓幼兒進一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
三、活動準備
1、環(huán)境創(chuàng)設：柚子園場景
2、幼兒人手一個小籃子；
3、摘柚子勞動場景錄象及FLASH課件。
四、重難點：
創(chuàng)造性的運用動作來表現(xiàn)勞動過程。
五、活動過程：
（一）、觀看錄象，感受摘柚子的勞動場景
師：“我們今天來到了柚子的故鄉(xiāng)——美麗的度尾。（播放錄象）看看摘柚子的農(nóng)民伯伯是怎樣摘柚子的？”
請小朋友拿起籃子到柚子園里，模仿錄象采柚子，感受柚子園的美景，體會勞動的樂趣。
師：“你們剛才采柚子的時候，心里覺得怎么樣？”
教學設想：借助錄象，把熱火朝天的勞動場景再現(xiàn)到幼兒面前，并創(chuàng)設多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗中去了解采摘柚子的方法，做到了《綱要》中教育教學的情景化的新理念。
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1、提問幼兒：“你剛才是怎樣去采柚子的？”鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
2、分段欣賞錄象，自由創(chuàng)編采柚子動作及采柚子兒歌。
3、提取最美的動作，創(chuàng)編采柚子律動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/767352.html
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