在探索春天的過程中，孩子們有許多發(fā)現(xiàn)，并對春天的風、春天的人、春天的樹......產生了濃厚的興趣。在了解幼兒的興趣，結事幼兒生活經驗的基礎上，我們中班教研組經過反復的討論，尋找到預設與生成的最佳結合點，確定了“幼兒園的樹”這一主題活動。本次活動“關于園的樹的調查報告”是其中的一個活動。

　　活動目標：
　　1、細致觀察櫻桃樹和桃樹各部分的特征，樂于主動探索、發(fā)現(xiàn)它們的變化。
　　2、嘗試運用多種方法進行觀察、記錄，共同完成本組的調查報告，懂得協(xié)商與合作。

　　材料準備：
　　為提供用于記錄的紙、筆、膠車、膠棒；
需要的觀察、測量工具可以在活動區(qū)中根據(jù)需要自己搜集。


　　活動程序：
　　1、討論觀察內容；
　　2、分組設計制作調查報告；
　　3、搜集作報告使用的工具材料；
　　4、分組觀察、記錄，完成本組調查報告；
　　5、討論觀察結果，提出樹的相關問題。

　　活動延伸：
　　可以與一起去資料查詢室查找小朋友提出的“樹的相關問題”的資料。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1072233.html

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