領(lǐng)域社會(huì)活動(dòng)類(lèi)型活動(dòng)內(nèi)容
裁縫師傅來(lái)做客活動(dòng)來(lái)源幼兒園課程指導(dǎo)實(shí)施時(shí)間xxx教育價(jià)值分析本次活動(dòng)讓幼兒近距離接觸了解“巧手裁縫”，通過(guò)直接感知裁縫師傅制作服裝，了解服裝制作的過(guò)程，從而萌發(fā)對(duì)裁縫師傅的喜愛(ài)之情�；顒�(dòng)目標(biāo)1、接觸裁縫師傅,萌發(fā)對(duì)裁縫師傅的喜愛(ài)之情。
2、了解服裝的制作過(guò)程�；顒�(dòng)難點(diǎn)了解服裝的制作過(guò)程難點(diǎn)剖析服裝的制作過(guò)程需要很多步驟，難于中班幼兒的認(rèn)知水平。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)依據(jù)1、介紹裁縫師傅。
2、了解裁縫師傅做服裝的過(guò)程。
（1）討論：一件新衣服應(yīng)該怎么做呢？
（2）觀(guān)察裁縫做衣服的過(guò)程。
量尺寸--畫(huà)樣--裁剪---縫紉，
（3）閱讀《小朋友的書(shū)》了解服裝制作的整體過(guò)程。
3、感受裁縫工作的意義。
（1）感受穿新裙子的喜悅。
（2）討論：你喜歡裁縫師傅嗎？為什么？
現(xiàn)場(chǎng)制作，讓幼兒直觀(guān)到了解服裝的制作過(guò)程。
閱讀《小朋友的書(shū)》讓幼兒梳理服裝的制作過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)反思及重構(gòu) 此次活動(dòng)，以看看、說(shuō)說(shuō)，玩玩的形式開(kāi)展了有關(guān)裁縫師傅來(lái)做客的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常積極，不斷的有人舉手發(fā)言，來(lái)回答各種提問(wèn)，特別是當(dāng)孩子們看到了許多不認(rèn)識(shí)的物品(如皮尺、裁縫剪、畫(huà)粉、裁縫針)等孩子們非常的感興趣。在最后的活動(dòng)中還讓孩子來(lái)用大剪刀剪剪布條等，孩子興致很濃，同時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)了平時(shí)被忽視的一些行業(yè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1119823.html
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