小班音樂(lè)：瓶子瓶子倒下來(lái)
設(shè)計(jì)說(shuō)明
孩子們利用瓶罐和球已經(jīng)玩過(guò)了“打保齡球”的游戲，當(dāng)各種瓶罐被擊倒時(shí)，孩子們禁不住歡呼雀躍，心里的愉快和滿(mǎn)足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》讓孩子們模仿各種瓶子造型，以及模仿瓶子被擊倒時(shí)的滑稽、可愛(ài)的形象，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的情感，使他們進(jìn)入瓶子的世界，感受扮演瓶子的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
一、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種形狀的瓶子及瓶子倒下的樣子。
二、感受歌曲詼諧的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、幼兒已經(jīng)玩過(guò)打保齡球的游戲。
二、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個(gè)，皮球1只。
三、音樂(lè)磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程
一、熟悉歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)瓶罐。
1、播放歌曲，幼兒隨著音樂(lè)自由表現(xiàn)瓶罐。
2、嘗試用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)瓶子的樣子。
??教師：我是一只胖胖、高高的瓶子，像不像？你們想變一個(gè)什么樣子的瓶子呀？讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞吧！
??教師：音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)小瓶子們保持你們的樣子，老師來(lái)給你們拍照吧�。私庥變罕憩F(xiàn)的不同形狀的瓶罐，說(shuō)說(shuō)是什么形狀的瓶子。）
二、欣賞歌曲，表現(xiàn)瓶子的不同形狀。
1、用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種瓶子的不同形狀。
??教師（出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個(gè)）：這些瓶子有什么不同？（有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。）
??教師：請(qǐng)你用自己的身體來(lái)變出一個(gè)大（小、高、矮、胖、瘦）瓶子。
??幼兒自由表現(xiàn)，教師及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，并帶領(lǐng)幼兒集體模仿。
??教師用不同的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么形狀的瓶子。（動(dòng)作可參考《教師指導(dǎo)手冊(cè)》小班上冊(cè)第113頁(yè)資料庫(kù)的動(dòng)作，也可以參考幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的動(dòng)作。）
2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)瓶子倒下的樣子。
??教師滾出皮球，將瓶子擊倒，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并模仿瓶子倒下的動(dòng)作。
??教師：如果你是瓶子，被球擊倒了，會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)你來(lái)做一做瓶子被擊倒時(shí)的樣子吧。
3、欣賞歌曲。
??教師：這么多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
??教師范唱，邊唱邊表演幼兒想出的各種動(dòng)作。
??教師：你聽(tīng)到歌里唱了什么？它們?cè)谕媸裁从螒颍?/p>
三、學(xué)唱歌曲并表演。
??教師：我們都是小瓶子，一起邊唱邊來(lái)表演吧�。茈S著音樂(lè)節(jié)奏變化動(dòng)作.）
??幼兒一邊唱歌，一邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)瓶子的樣子，完整地表演。
??請(qǐng)幼兒分別扮演不同形狀的瓶子，進(jìn)行表演唱。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1128926.html
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