活動流程:
一、故事直接導(dǎo)入課題,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你發(fā)現(xiàn)最近幾天我們的天氣有什么變化嗎?(天氣變涼爽了。)那你知道什么季節(jié)來臨了?(秋天)對呀,秋天來了,你發(fā)現(xiàn)有的樹葉怎樣了?(樹葉落下來了。)
師:對呀,天氣變涼爽了,有幾個淘氣的樹葉貪玩耍,離開了樹葉媽媽,到外面做游戲了。
。ǔ鍪緢D片——三個“小傘兵”)師:我們先來認(rèn)識它們。(柳樹葉、梧桐葉、銀杏葉)
師:它們玩得可開心了!到了回家的時間了,它們找不到自己的家了,你知道“小傘兵”的“家”在哪里嗎?(樹上)
師:可是這里有三棵樹,它們不知道自己哪個是自己的家,怎樣才能幫它找到自己的“家”呢?(請幼兒想辦法。)
二、幫“小傘兵”找“家”。
師:讓我們來幫它們找到自己的家好嗎?我們看看小傘兵的樣子,它們長得怎樣的?(請幼兒觀察葉子的形狀,說說像什么)
師:對呀,柳樹葉細(xì)細(xì)長長的像小船,梧桐葉像我們的手掌,銀杏葉像一把小扇子。哪一棵樹跟它們的樣子一樣呢?讓我們找找,把它們送到“家”里去好嗎?
。ǔ鍪救脴,請幼兒送它們回家。)
三、與“小傘兵”做游戲
師:“小傘兵”可感謝我們小朋友呢,它的兄弟姐妹,爸爸媽媽也很感謝我們,特別是它的兄弟姐妹想跟我們一起做游戲,幫它們找家,你想玩嗎?(把葉子分給孩子,請幼兒把同一類的葉子貼到樹上去。)
活動目標(biāo):
1、知道天氣涼了,秋天來了,樹葉落下來了。
2、觀察銀杏樹、柳樹、梧桐樹葉子的特點,并能把同一形狀的樹葉歸類。
活動準(zhǔn)備:
課前帶孩子先觀察幼兒園的樹木、圖片(三棵樹)、三個“小傘兵”、幾片活動的樹葉
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