活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬行，初步嘗試倒退爬。
2．提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠聽(tīng)信號(hào)手膝著地自然協(xié)調(diào)的爬行。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試倒退爬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小螞蟻胸飾、自制米粒若干、體操墊、背景音樂(lè)。
2．幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（9：40 — 9:42）
1．準(zhǔn)備活動(dòng)
師：春天到了我們一起去郊游吧！
�。úシ乓魳�(lè)，幼兒進(jìn)行律動(dòng)。）
二、基本部分 （9：43 — 9:54）
1．自由爬(9：43 — 9:45)
師：小朋友們看看手臂上是什么？（螞蟻）對(duì)了，我
們今天要一起來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻的本領(lǐng)， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)
說(shuō)小螞蟻是怎么走路的？
請(qǐng)說(shuō)的小朋友來(lái)示范一下，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)
（手膝著地，抬頭看前方，一步一步的往前爬。）
幼兒集體練習(xí)。
我們一起跟著媽媽邊念兒歌邊去散步。
(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽
媽去散步。手膝著地看前方，一步一步慢慢爬。
兒歌兩遍)
2．聽(tīng)信號(hào)變換方向和速度爬行。（9：45 —9:48）
出示鈴鼓：這是什么？現(xiàn)在我要小螞蟻聽(tīng)著鈴鼓聲來(lái)
學(xué)本領(lǐng)。老師敲得慢小朋友慢慢爬出去，老師敲得快請(qǐng)小
螞蟻們快快爬到我的身邊。（2—3次）
3．游戲：小螞蟻找糧食（9：49 — 9:54）
師：我聽(tīng)說(shuō)在小橋的那邊有很多的米粒，我們一起
去找一些回來(lái)做糧食好嗎？
(1) 巧避大熊，嘗試倒退爬
(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)
師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我
們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1135298.html
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