中班科學(xué)《蘋(píng)果園》
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)數(shù)字1——6，理解相鄰的兩個(gè)數(shù)，前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)少1，后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教（學(xué)）具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1——6、畫(huà)有幾棵蘋(píng)果樹(shù)的圖片、小動(dòng)物卡片，玩具若干、比較多少的掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的好奇心及興趣。
皮而又紅又有綠，長(zhǎng)在樹(shù)上真美麗。
味道酸甜又可口，營(yíng)養(yǎng)豐富人愛(ài)吃。
（打一種水果）
小結(jié)：蘋(píng)果這種水果酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，如
果多吃蘋(píng)果，就會(huì)增強(qiáng)記憶，提高智力，
所以，我們要多吃蘋(píng)果。
二、引導(dǎo)幼兒參觀“蘋(píng)果園”
1.音樂(lè)律動(dòng)《紅蘋(píng)果》
——“我們現(xiàn)在一起參觀蘋(píng)果園吧�！�
2.出示蘋(píng)果樹(shù)的圖片，復(fù)習(xí)數(shù)字1——6。
——“你看到了什么？”
“這里有幾棵蘋(píng)果樹(shù)？”
3.給蘋(píng)果樹(shù)排序(個(gè)別排序)
——“小朋友們看一看，數(shù)字寶寶是怎么排隊(duì)的？”（從小到大）
三、引導(dǎo)幼兒比較多少.
1、欣賞故事《誰(shuí)多？誰(shuí)少》，請(qǐng)幼兒看圖片，互相交流討論。
——“小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙，告訴他們誰(shuí)的蘋(píng)果最多？誰(shuí)的蘋(píng)果最少？誰(shuí)愿意幫助它們呢？”
——“小兔的蘋(píng)果和小狗的蘋(píng)果誰(shuí)多？多幾個(gè)？”
——“小猴的蘋(píng)果和小牛的蘋(píng)果誰(shuí)少？少幾個(gè)？”
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒物體之間的數(shù)量關(guān)系。
——“老師給蘋(píng)果寶寶排好了隊(duì)，你們可以很清楚地看出幾比幾多1個(gè) 幾比幾少1個(gè)，對(duì)嗎？”
——“1比2少1個(gè)，2比1多1個(gè)，2比3少1個(gè)，3比2多1個(gè)……6比5多1個(gè)�！保ㄓ變焊蠋熌钜槐椋�
四、游戲《比一比，賽一賽》
——“現(xiàn)在老師來(lái)考考小朋友們，你們找一找你身邊有什么寶貝？”（讓幼兒自己去尋找身后的玩具）
——“接下來(lái)，我們玩一個(gè)游戲叫《比一比，賽一賽》看那個(gè)小朋友能按著老師的指示，很快把玩具拿出來(lái)�！�
小結(jié)：相鄰的兩個(gè)數(shù)前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)少1個(gè)，后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1個(gè)。
五、結(jié)束部分.
音樂(lè)律動(dòng)《紅蘋(píng)果》
——“參觀完了蘋(píng)果園我們?cè)摶丶伊��！边吿呑叱鼋淌摇?/p>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1140742.html
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