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中班計算：小羊過橋

教學目標:

1、了解順數、倒數、數序和接著數的實際運用，學會使用各種數數方法。

2、在數數活動中培養(yǎng)幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。

教學準備：認知準備：幼兒會順數和倒數

材料準備：磁性教具、涂涂圈圈

重點和難點：能根據所給物體的實際情況，選用不同方法數數

教學過程：

一、觀察數數

1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子（有的上面有蘿卜），一共有幾只籃子？

2、討論：在剛才的數數中，我們用了哪些數數方法？

小結：我們用了順數、接著數的方法。開始數數可以順數、當再添上同種東西時，我們可以用接著數的方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進行選擇使用。

二、小羊過橋

1、這是一座怎樣的橋？橋上的數字兩邊也一樣嗎？

2、這橋上的數字表示什么？（表示橋上的臺階一共有多少）

3、幼兒和老師一起幫小羊過橋（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）

4、提問：我們在幫小樣過橋時用到了那些數數方法？是在什么地方用到的？

5、老師提問：小羊走到第6階臺階時，它累了，想休息？請幼兒來放小羊的位子,

提問：小羊剛才什么地方休息？這個數數方法叫什么（數序）

小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過橋。這些方法我們可以根據不同的情況進行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來許多方便。

三，小動物過橋

1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動物，進行操作擺弄鞏固各種數數方法。

中班計算：小羊過橋