迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶，像絲巾、像海浪、像一條條繩索，它隨著風(fēng)飛舞著，又像舞臺(tái)上跳著舞步的小伙伴，不知小朋友們眼中最美麗的彩帶是怎樣的呢？

　　運(yùn)動(dòng)目的：

　　熬煉幼兒十指和諧性、機(jī)動(dòng)性，生長幼兒頭腦本領(lǐng)，勉勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)，讓幼兒相識(shí)曲線，畫曲線，開端形成色的觀點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

　　皺紋紙，各色粉筆，白紙，嘉獎(jiǎng)品。

　　運(yùn)動(dòng)歷程：

　　一、構(gòu)造講授

　　1、問早問好互動(dòng)小游戲

　　2、引入

　　“小朋儕們，先生給你們演出一個(gè)把戲，想不想看?”先生演出把戲，變出由皺紋紙做成的各顏色條在手中擺蕩。

　　二、根基部門

　　1、引誘幼兒不雅察：“小朋儕們看，幼兒園教育隨筆先生手里拿的象什么?”讓幼兒自由答復(fù)先生恰當(dāng)加以提醒。

　　2、先生變更擺蕩偏向，高低、閣下、前后，讓幼兒答復(fù)象什么，如水草、海浪、絲巾、繩索等等，每說一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。

　　3、先生憑據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、海浪。

　　4、讓幼兒舉起手來，和先生一路畫，夸大手的行動(dòng)，要舉行曲線活動(dòng)�？啥嘧鰩妆�。

　　5、將幼兒分成幾塊，幼兒手工制作拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。西席引�?dǎo)。

　　三、竣事部門

　　幼兒作畫時(shí)，家長可到場(chǎng)進(jìn)來，末了可分給幼兒彩條玩耍。

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