小班活動設計：小兔家的菜地

設計思路：
小白兔是每個孩子都喜歡的小動物，白白的毛、長長的耳朵、短短的尾巴真招人喜歡。隨著“小兔乖乖”主題的進入，孩子們對于小兔子的喜愛越來越濃，借助小兔這個可愛的角色，在幫助小兔種菜的情境中通過看看說說練練中嘗試根ABAB模式的排序。本班幼兒在前期已經有過一次AB模式經驗排序，在這個基礎上繼續(xù)拓展幼兒的經驗，根據蘿卜的顏色和青菜的大小進行排序。
整個活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)說說小兔；第二環(huán)節(jié)是整個活動的重點，通過層層遞進由簡易難的活動環(huán)節(jié)，從最直觀的種類、顏色上的排序到大小不同的排序讓幼兒感受ABAB排序的不同方法。
活動目標：
1.初步嘗試根據顏色、大小進行ABAB模式的排序。
1.在幫助小兔種菜的情境中體驗游戲的快樂。
活動過程：
一、看看說說：小白兔真可愛
1.猜一猜是誰來拉？
1.你們喜歡小白兔嗎？小白兔喜歡吃什么呢？
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。
二、看看種種：幫助小兔種菜
1.種蘿卜和青菜：
•小兔的菜地里種了好吃的蘿卜和青菜，我們來看一看小兔是怎么種的？
•蘿卜和青菜是怎么排隊的呢？（一個蘿卜一棵青菜）
•我們學著小兔的好方法接著往下種吧！
•幼兒口述：一個蘿卜一棵青菜
1.種胡蘿卜和白蘿卜：
◦小兔說這些蘿卜和青菜還不夠，還要繼續(xù)種一些蘿卜，這些蘿卜一樣嗎？
◦看一看這些蘿卜是怎么種的？（一個紅蘿卜一個白蘿卜）
◦幼兒操作：嘗試一個紅蘿卜一個白蘿卜的排序。
3、種青菜：
•問問小兔這些食物夠了嗎？小兔說：“還不夠，還不夠�！蹦俏覀兝^續(xù)幫忙，再來種一些青菜。
•青菜可以怎么種呢？（一棵大青菜一棵小青菜、一棵小青菜一棵大青菜）
•幼兒操作
三：練一練：排隊參觀菜園
1、我們按照小兔種菜的好辦法，按照一個男孩一個女孩的方法拍著整齊的隊伍去參觀兔***菜園吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1164897.html

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