活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)時(shí)間的行程。
2.初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，正確地辨認(rèn)整點(diǎn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能正確地辨認(rèn)整點(diǎn)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒合理地安排時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖10號(hào)：我的一天。自制鐘一個(gè)。
2.“我的一天”小圖片、固體膠、鉛筆幼兒每人一份。
3.多媒體課件“鬧鐘”
活動(dòng)過(guò)程：
一、你的一天做了些什么？
1.師：有誰(shuí)知道什么是一天嗎？
2.請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)（看幼兒的回答情況，可請(qǐng)孩子與自己旁邊的小朋友商量。）
3.對(duì)于我們?nèi)说囊簧鷣?lái)說(shuō)一天很短，但一天又很長(zhǎng)，因?yàn)樵谝惶炖镂覀兛梢宰鲈S多的事情。小朋友想一想，在一天的時(shí)間里，我們做了些什么事情呢？
二、說(shuō)說(shuō)“我的一天”。
1.請(qǐng)幼兒隨意的說(shuō)說(shuō)一天要做哪些事。
2.教師根據(jù)幼兒的講述出示部分圖片）一天要做的事情還真是多，老師挑了幾件我們一起來(lái)看一下好嗎？圖片上的都是什么事情？
這些事情在一天當(dāng)中是有計(jì)劃的安排好的，時(shí)間相對(duì)固定。就象小朋友做早操排隊(duì)一樣，他們也要排隊(duì)的。誰(shuí)來(lái)給他們按他們發(fā)生時(shí)間的先后給他們排隊(duì)？
3.幼兒將卡片按時(shí)間的前后順序排隊(duì)。
4.請(qǐng)幼兒將自己的小卡片進(jìn)行排隊(duì)，并用固體膠固定在報(bào)紙上。
三、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
1.你們的小卡片旁邊有什么？這些鐘上缺了什么？
2.使用多媒體課件，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)整點(diǎn)。
四、聰明的“小鬧鐘”。
我們小朋友一起動(dòng)手，讓小卡片旁邊的小鬧鐘變聰明好嗎？
1.確定每件事情的時(shí)間，并寫上數(shù)字。
2.幼兒用筆根據(jù)數(shù)字，畫上相應(yīng)的時(shí)針和分針。
3.幼兒愉快出活動(dòng)室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1168727.html

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