逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園托班春天主題綜合活動(dòng)教案：金魚(yú)和蝌蚪，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　幼兒園托班春天主題綜合活動(dòng)：金魚(yú)和蝌蚪
　　（觀察、音樂(lè)游戲、添畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)）
　　活動(dòng)一：觀察金魚(yú)
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．觀察金魚(yú)，初步了解金魚(yú)的外形特征，知道金魚(yú)的家在水里。
　　2．知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)小金魚(yú)(不用手去抓它，不亂給金魚(yú)喂食等)。
　　3．豐富詞匯：小金魚(yú)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　大玻璃魚(yú)缸2只，各色金魚(yú)若干條。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．引起觀察興趣。
　　(1)用布遮著魚(yú)缸，讓小朋友猜猜，魚(yú)缸里住著誰(shuí)。
　　(2)揭開(kāi)布，讓托兒看看，說(shuō)說(shuō)魚(yú)缸里有什么。
　　2．觀察并說(shuō)說(shuō)金魚(yú)的動(dòng)態(tài)、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教師可提問(wèn)：它的家在哪里?
　　3．培養(yǎng)托兒喜愛(ài)金魚(yú)、愛(ài)護(hù)金魚(yú)的情感。
　　4．欣賞歌曲“小魚(yú)游游”。
　　活動(dòng)二：音樂(lè)游戲“捉小魚(yú)”
　　??? 活動(dòng)目標(biāo)
　　1．會(huì)邊唱歌曲，邊四散地做小魚(yú)游的動(dòng)作。
　　2．初步學(xué)會(huì)避讓，盡量不被捉住。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．教師唱歌，托兒四散地做小魚(yú)游的動(dòng)作。
　　2．托兒學(xué)唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。
　　3．托兒邊唱歌曲，邊做小魚(yú)游。
　　4．教師當(dāng)捕魚(yú)人，在唱最后一句時(shí)做象征性的捕魚(yú)動(dòng)作。
　　活動(dòng)三：添畫(huà)“小魚(yú)游游——泡泡”
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　初步學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能，對(duì)添畫(huà)有興趣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　畫(huà)好“小魚(yú)”的作業(yè)紙人手一張。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起托兒興趣。
　　2．示范畫(huà)圓。
　　3．托兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓。
　　(1)伸出右手食指，徒手畫(huà)圓。
　　(2)托兒選擇喜愛(ài)的顏色，自由作畫(huà)。
　　4．相互欣賞作品。
　　活動(dòng)四：觀察小蝌蚪
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
　　2．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述小蝌蚪游動(dòng)時(shí)的樣子。
　　3．豐富詞語(yǔ)：小蝌蚪。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　盛有小蝌蚪的玻璃魚(yú)缸共5只、遮布5塊。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．引起托兒觀察的興趣。
　　(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
　　(2)揭開(kāi)遮布，讓托兒看看說(shuō)說(shuō)魚(yú)缸里有什么。
　　(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。
　　2．觀察小蝌蚪的動(dòng)態(tài)，并愿意說(shuō)說(shuō)。
　　3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的)。
　　4．欣賞“小蝌蚪”的謎語(yǔ)。
　　身體大，尾巴細(xì)，
　　身上穿黑衣，
　　游來(lái)游去在水里，
　　青蛙叫它小弟弟。
　　活動(dòng)五：手指點(diǎn)畫(huà)“小蝌蚪”
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪，對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)感興趣并大膽作畫(huà)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．托兒已觀察過(guò)小蝌蚪。
　　2．一缸實(shí)物小蝌蚪。
　　3．黑色水粉顏料若干盤(pán)，抹布、圖畫(huà)紙、海綿若干。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．觀察魚(yú)缸里的小蝌蚪，說(shuō)說(shuō)形狀、顏色。
　　2．教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)的方法：用食指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一下，按在紙上，再輕輕提起向后一拉。
　　3．托兒嘗試作畫(huà)。
　　4．教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)托兒大膽作畫(huà)。提醒不把顏料弄到身上。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1198707.html

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