大班段集體備課：《大自然的語言》

研討主題

《大自然的語言》

負責人

杜xx

參與教師

杜xx

研

討

過

程

記

錄

一、一、介紹主題：《大自然的語言》

1.主題說明：

大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨雪，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會下雨？”“風是從哪里來的？”“為什么云會有各種形狀？”
在活動中，我們帶著幼兒一起去感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

2.討論課的內容：

星期一科學活動：《氣象播報員》

星期二音樂活動：《小雨點跳舞》

星期三社會活動：《小水滴哪兒去了》

星期四美術活動：《風中的樹》

星期五語言活動：《頑皮的小水滴》

二、環(huán)境布置：

1．創(chuàng)設有關主題的環(huán)境，布置主題墻，活動室中擺放有關的物品，營造主題氣氛。

2．結合主題在區(qū)域活動中投放相應材料。

三、家園配合：

1．請家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2．時下正值春暖花開季節(jié)，家長可在雙修日帶孩子到戶外活動，看云、放風箏。
3．與孩子一起收集有關“霧”的資料，討論：“霧是怎么形成的？”

研

討

結

果

本主題引導幼兒關注自然現象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，……教師在為幼兒提供體驗和想象的空間的同時，為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現象的認識，從而讓孩子了解這些自然現象與人類的關系。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1214551.html

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