大班美術(shù)活動(dòng)《海馬一家》

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 仔細(xì)觀察，能獨(dú)立畫出海馬一家的不同形態(tài)。

2. 大膽想象，用鮮明的顏色進(jìn)行涂色，學(xué)習(xí)漸變色的使用。

3. 感受繪畫的樂(lè)趣，有成就感。

活動(dòng)重點(diǎn)：獨(dú)立繪畫、涂色

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用漸變色

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻海底世界之海馬

2. 教師范畫作品

3. 幼兒作畫白紙、記號(hào)筆、油畫棒

活動(dòng)過(guò)程：

1． 欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣

問(wèn)題：剛才你看到的海馬的身體是怎樣的？它是怎么在水里游動(dòng)的？它的身體顏色又是怎么樣的呢？

2． 欣賞教師范畫重點(diǎn)引導(dǎo)觀察畫面

提示語(yǔ)：海馬一家要去參加一個(gè)舞會(huì)，可是沒有漂亮的衣服穿，怎么辦呢？徐老師已經(jīng)給它們打扮了一下，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看。（出示范畫引導(dǎo)幼兒欣賞觀察“海馬一家”）。

問(wèn)題：老師給海馬一家打扮的美嗎？你覺得什么地方美？

教師小結(jié)：每條海馬身上的顏色特別美，它們身上都有哪些顏色？這么美麗的顏色都是怎么涂上去的呢？

問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)每條海馬身上的顏色都有小秘密，你們來(lái)找找看，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)對(duì)比色）

3． 教師示范作畫并講解

教師一邊用語(yǔ)言加深孩子對(duì)海馬形體的印象，比如畫海馬的頭部時(shí)，就說(shuō)海馬的腦袋是圓圓的，突出圓圓的三個(gè)字，海馬的身體是彎彎的，突出彎彎的三個(gè)字等等，在涂色過(guò)程中教師也用語(yǔ)言貫穿其中，讓孩子在作畫中進(jìn)行模仿。從而能更好的表現(xiàn)海馬的形態(tài)，顏色，突出畫面效果。

4． 幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)

5． 相互欣賞講評(píng)

教師鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，并集中點(diǎn)評(píng)。

1. 你覺得誰(shuí)畫的海馬一家漂亮，什么地方畫的好？

2. 還可以怎么畫更能漂亮一些？

教師小結(jié)：

今天小朋友給海馬們都穿上了漂亮的衣服，它們可以開開心心地去參加舞會(huì)了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1223048.html

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