大班音樂(lè)活動(dòng)：小雞出殼

活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)活動(dòng)感應(yīng)樂(lè)曲中的特定節(jié)奏，以及音樂(lè)中的漸強(qiáng)。
2. 模仿雞蛋跳舞的動(dòng)作，并透過(guò)新動(dòng)作的發(fā)明培養(yǎng)創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紗巾人手一塊、 雞蛋和小雞、音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由猜想，趣味引題。
1.教師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)蛋寶寶，這會(huì)是一個(gè)什么蛋寶寶呢?(幼兒自由猜想)
2.教師：這是一個(gè)神奇的蛋，它很想出來(lái)看看外面精彩地世界，于是它不停的敲打著它的蛋殼，它會(huì)用什么節(jié)奏敲打蛋殼呢？（幼兒猜想）
3.小朋友的猜想都非常有趣，到底雞蛋會(huì)用什么節(jié)奏敲打呢？讓我們仔細(xì)的來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。
二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)節(jié)奏
1.幼兒傾聽(tīng)第一段音樂(lè)。
①教師：蛋寶寶在用什么節(jié)奏敲打蛋殼呢？（幼兒回答）
②練習(xí)節(jié)奏：集體練習(xí)、分男女練習(xí)。
③教師：再來(lái)猜一猜蛋寶寶是用它身體的哪個(gè)部位敲蛋殼？（幼兒大膽想象）
教師：小朋友想的方法都非常好，那讓我們用自己想的辦法來(lái)敲門(mén)，看看蛋寶寶會(huì)不會(huì)出來(lái)？（運(yùn)用音樂(lè)演繹）
2.傾聽(tīng)音樂(lè)第二遍。
①教師：寶寶還沒(méi)出來(lái)，讓我們一起來(lái)幫幫它吧？（幼兒齊念節(jié)奏）
②教師：噓！聽(tīng)什么聲音？（打開(kāi)蛋殼，引出“嗚—哇！”）這是什么蛋��？
③教師：小雞跟我們打招呼的方式真有趣，讓我們也用它獨(dú)特的方式打個(gè)招呼吧？
3.傾聽(tīng)音樂(lè)第三遍。
教師：這真是一只快樂(lè)的小雞，讓我們跟小雞跳一個(gè)舞吧!
全體幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)表演。
三、運(yùn)用道具，快樂(lè)游戲
1.教師：這只小雞真可愛(ài)，讓我也來(lái)做一只小雞吧。（蓋上頭巾），跑到小朋友的旁邊學(xué)“嗚—哇！”
2.教師：小朋友愿意來(lái)當(dāng)小雞嗎？（分發(fā)幼兒人手一條紗巾）
3.游戲開(kāi)始，游戲1—2遍，結(jié)束

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1245252.html

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