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大班語(yǔ)言《會(huì)變魔術(shù)的香蕉》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班語(yǔ)言《會(huì)變魔術(shù)的香蕉》

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解和感受比喻的修辭形式。

2、運(yùn)用比喻的方法,進(jìn)行集體創(chuàng)編兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式自信表達(dá)和大膽想象,體驗(yàn)成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、前期準(zhǔn)備:圍繞“比喻”,利用談話了解幼兒情感、語(yǔ)言表現(xiàn)、想象等方面的經(jīng)驗(yàn),制定適宜的教育目標(biāo)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌,實(shí)物香蕉,錄音筆,紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程:

1、體驗(yàn)快樂(lè),初步用身體動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)。

(1)玩游戲“套圈”,共同體驗(yàn)快樂(lè)。

教師小結(jié):好玩的游戲可以使人快樂(lè)。

(2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作把心中的快樂(lè)表達(dá)出來(lái),看誰(shuí)和別人做得不一樣。對(duì)幼兒的動(dòng)作給予回應(yīng),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出他們所做的動(dòng)作。

(3)引導(dǎo)幼兒思考:你們都把自己裝成別的東西,在做動(dòng)作的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?能不能說(shuō)一句話把快樂(lè)的心情和剛才做的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)?

2、引導(dǎo)幼兒了解、感受什么是比喻。

(1)你們剛才運(yùn)用了一種說(shuō)話的方法,叫“比喻”!氨扔鳌本褪谴虮确,就是裝扮成雖的東西。

(2)通過(guò)多種感官感受香蕉,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)比喻的特點(diǎn)。

教師出示會(huì)魔術(shù)的香蕉,啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)香蕉像什么?

(3)總結(jié):原來(lái)使用比喻的方法說(shuō)話時(shí),兩個(gè)事物要有點(diǎn)像。

3、引導(dǎo)幼兒用比喻的形式創(chuàng)編兒歌,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

兒歌:香蕉像搖籃,螞蟻寶寶看見(jiàn)了,躺在上面睡著了;

香蕉像月亮,小猴子看見(jiàn)了,急忙把它送回家。

(1)幫助幼兒了解句式結(jié)構(gòu)。

(2)引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編第三句。

(3)教師為幼兒準(zhǔn)備好畫兒歌、表演兒歌、說(shuō)兒歌三個(gè)內(nèi)容。

(4)幼兒按興趣自選小組討論,鼓勵(lì)幼兒用不同的方式記錄和表達(dá)自己的兒歌。

4、共同欣賞兒歌,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。分別請(qǐng)不同小組的幼兒展示和表演創(chuàng)編的兒歌,與同伴分享創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1248762.html

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