托班語(yǔ)言：小烏龜做客
教學(xué)目標(biāo):
1、愿意在情景游戲中大膽的表述，學(xué)說(shuō)短句“你好，我是小烏龜”。
2、能夠講述“謝謝，再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，感受講禮貌帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：胡蘿卜、小魚(yú)、骨頭貼紙若干，小貓、小狗、小兔圖片，各種小動(dòng)物玩偶，場(chǎng)景布置
“小動(dòng)物的家”。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師講述情景，引起幼兒興趣。
“過(guò)新年了，森林里的小動(dòng)物們要請(qǐng)烏龜寶寶們到它們家里去做客，請(qǐng)烏龜寶寶吃好吃的東西。
”
二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。
（一）教師帶幼兒走到小貓的“家”，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)“你好，我是小烏龜”、“謝謝小貓，再見(jiàn)
”。
“我們跟小貓打招呼吧�。愫茫沂切觚敚�
“小魚(yú)真好吃呀！我們謝謝小貓吧！”
“我們要走了，跟小貓說(shuō)再見(jiàn)吧！”
（二）教師帶領(lǐng)幼兒走到“小狗”的家，并用同樣的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)“你好，我是小烏龜”、“
謝謝小狗，再見(jiàn)”。
“我們跟小狗打招呼吧！我們應(yīng)該要怎么說(shuō)？”
“骨頭真好吃呀！我們謝謝小狗吧！”
“我們要走了，跟小狗說(shuō)再見(jiàn)吧！”
（三）教師帶領(lǐng)幼兒走到“樂(lè)樂(lè)兔”家，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)樂(lè)樂(lè)兔會(huì)請(qǐng)我們吃什么，并說(shuō)同樣禮貌的
話。
“我們跟樂(lè)樂(lè)兔打招呼吧！”
“樂(lè)樂(lè)兔會(huì)請(qǐng)我們吃什么呢？”
“我們跟樂(lè)樂(lè)兔要說(shuō)什么呢？（謝謝樂(lè)樂(lè)兔，再見(jiàn)）”
三、延伸：教師引導(dǎo)幼兒跟其他的小動(dòng)物們打招呼，并說(shuō)短句：“你好，我是XXX�！�
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