大班美工活動(dòng)《海底世界》

1.欣賞各種各樣的魚(yú)，了解魚(yú)的特點(diǎn)。
2.能用刻、捏、撮等多種方法表現(xiàn)魚(yú)的特征。
3.樂(lè)意參加泥塑活動(dòng)，體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、紫砂泥、工具刀、顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？里面都有什么呀？
二、欣賞圖片，了解魚(yú)的特點(diǎn)。
師：接下來(lái)，我還要請(qǐng)你們欣賞幾幅圖片。
“這些都是什么呀？”
“你喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的？”
1．教師小結(jié)：我們看到的魚(yú)有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺呢。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的共同特征。
“雖然這些小魚(yú)的形狀不一樣，可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的”
3．教師小結(jié)：雖然它們形狀各異，可這些魚(yú)都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚(yú)鰭，這是它們共有的特征。
三、師幼共同討論魚(yú)的制作方法。
1．教師與幼兒合作制作魚(yú)。
今天我們也來(lái)做各種各樣的魚(yú)，怎么做呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。
2．魚(yú)的身上還有什么？可以怎么做？
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作。
3．幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（1）教師提出制作要求：
“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚(yú)？”
a.有的泥比較硬，要用力地捏一捏。
b. 魚(yú)做好后，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。
（2）幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、作品展示，介紹幼兒的作品。
師：“小朋友的魚(yú)都做好了，我們一起來(lái)看一看吧~”
1．發(fā)現(xiàn)不同作品，提升幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。
“我們看看，這里有件很特別的作品，它哪里特別呀？”
2．教師小結(jié)：小朋友做的小魚(yú)真可愛(ài)。你有沒(méi)有覺(jué)得小魚(yú)還少了一些什么呢？現(xiàn)在夠不夠漂亮呀？
五、給魚(yú)穿上漂亮的衣服。
師：“今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了彩色的顏料，現(xiàn)在我們就去給小魚(yú)穿上漂亮的衣服吧！”
六、展示成品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1285676.html

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