大班數(shù)學：認識時鐘（整點 半點）
一、活動目標：
1.通過探索了解鐘表的表面結構及時針、分針的運轉規(guī)律，知道一天有24小時。
2.學會看整點、半點，并能按時間撥出鐘面上的時針和分針位置，發(fā)展邏輯思維能力（重點）。
3.知道珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。
二、活動準備：
自制大鐘表一個；小兔、烏龜圖片；幼兒人手硬紙片鐘一個；實物鐘表每組一個。
三、活動過程：
1.出示時鐘，引出活動。
鐘表也叫表、鐘，那鐘表有什么作用？
2.幼兒操作探索與交流。
提出要求：（1）觀察發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么。
（2）撥一撥表針，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
3.幼兒講述探索結果。
重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)表針轉動的方向，講解時針和分針分別陪太陽公公和月亮婆婆跑12小時，提問一天共有多少小時。
4.利用兔子、烏龜貼在表針上幫助幼兒了解時針、分針轉動的規(guī)律。兔子跑得快，它跑完一圈回到終點烏龜才跑一個格。
5.認知整點。
兔子跑到終點，烏龜跑了一個格，叫一個小時，就是一點了。
幼兒練習：7：00入園，9：00加餐，10：00戶外。
6.認識半點。
兔子跑了半圈，烏龜也跑了半個格，烏龜跑過了幾，就是幾點半。
幼兒練習：8：30早操，9：30上課，11：30散步。
7.游戲“老狼老狼幾點了”
教師做老狼，老狼不吃愛動腦筋的小羊，小羊們把時間撥錯的就要被帶回老狼家，到了12點，老狼就吃小羊。
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