逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《“骨碌碌玩具店”》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　設(shè)計(jì)意圖：
　　生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜，令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望，我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線，讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具，并在游戲中認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具，體驗(yàn)和同伴一起玩的樂(lè)趣�；顒�(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車軌道等游戲情境，讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“推推樂(lè)”、“兜兜樂(lè)”“大家樂(lè)”等游戲，讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過(guò)程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂(lè)，探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)的玩具，樂(lè)意玩滾動(dòng)的玩具。
　　2．愿意和小伙伴一起玩，體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．搜集一些圓形、圓柱形的自制玩具。
　　2．球、玩具車、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂(lè)、錄音等。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1．騎車入場(chǎng)，激發(fā)興趣
　　師：小朋友們，你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天，老師就帶你們?nèi)ヒ患?ldquo;骨碌玩具店”，你們想不想去。騎車的時(shí)候要注意安全，一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車一個(gè)跟著一個(gè))
　　師：我們開車來(lái)的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我們把停到停車場(chǎng)，來(lái)到老師身邊來(lái)，我們走路快還是騎車來(lái)的快，為什么?
　　幼：因?yàn)檐嚿嫌休喿�，它�?huì)骨碌碌，就能很快的帶我來(lái)。
　　2．創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具
　　(1)快樂(lè)“車吧”，自主玩車。
　　師：“骨碌碌玩具店”漂亮嗎?(聽(tīng)錄音1)小朋友們，歡迎你們來(lái)到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來(lái)玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則，不能弄壞玩具，不能大聲說(shuō)話，玩完后的玩具要把它們送回家，能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車吧：放有各式各樣的車)
　　師：看這里還有車道呢?(三組車道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰(shuí)來(lái)玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的小車玩。
　　師：我們要做文明小司機(jī)，排排隊(duì)不推也不擠。
　　幼：幼兒自主玩(可放輕音樂(lè))。
　　提問(wèn)式小結(jié)：
　　師：小朋友們車能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)
　　(2)創(chuàng)意玩具，自由玩耍。
　　師：“骨碌碌玩具店”還有許多好玩的，把車送回家，我們接著參觀!
　　師：我們?cè)賮?lái)看看這是什么?
　　幼：好多玩具。(快樂(lè)吧：各種自制的能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)
　　師：這些玩具是骨碌碌玩具店特有的，別的商店可沒(méi)有呀!小朋友們，你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩，你們來(lái)試試他們能夠骨碌碌嗎?
　　師：小朋友可以交換玩一玩?
　　師：還能讓他怎樣骨碌碌?
　　小結(jié)：圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。
　　(3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起樂(lè)
　　師：請(qǐng)寶寶們把玩具送回家，我們接著參觀，還有更好玩的等我們呢!
　　師：我們?cè)倏催@里有什么?
　　幼：這里是球。
　　師：想辦法讓球骨碌碌，自己去玩一玩，試一試吧!
　　3．快樂(lè)游戲，鞏固提高
　　(1)游戲：推推樂(lè)
　　師：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戲呀!
　　師：你們看羽毛球拍怎樣和小球做游戲?來(lái)讓我一起推推樂(lè)(出示羽毛球拍)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1318491.html

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