大班音樂游戲：好玩的圈圈

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會看圖識方位并積極參與游戲。

2、根據(jù)音樂旋律在學(xué)會相同方向轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)則。

3、在教師指導(dǎo)下樂意與同伴合作學(xué)習(xí)與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

圖譜、音樂、地上貼好雙圈圓點、事先已學(xué)會歌曲《圈圈》和簡單律動。

活動過程：

一、教師帶幼兒隨音樂進(jìn)教室。

二、借助圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖并進(jìn)行游戲。

1.出示圖譜

（1）觀察圖譜嘗試背對背、肩對肩、面對面的動作學(xué)習(xí)。

（2）請幼兒找到自己的朋友，兩兩合作嘗試跟著音樂串連游戲動作。

2、游戲一：相同方向轉(zhuǎn)圈。

（1）出示圖譜并講解玩法。

師：我們來看看小紅小藍(lán)帶來了什么樣的游戲。

（2）他們在玩什么樣的游戲？怎么站的？他們的方向呢？

（3）請幼兒扮演小紅小藍(lán)站在內(nèi)圈、外圈上。

（4）小紅小藍(lán)和著音樂前四句走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

3、游戲二：“石頭、剪刀、布”

（1）小紅小藍(lán)想讓游戲更好玩，來看看怎么玩的。

（2）在歌曲的哪一部分玩“石頭、剪刀、布”？

（3）教師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，問：輸?shù)脑趺磻土P？打平手怎么辦？

（4）請幼兒跟著音樂玩游戲，在音樂最后一句提醒幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲。

4、游戲三：相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。

（1）出示圖譜，提問：看看圖上有什么變化？誰的方向變了。

（3）請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。

5、游戲四：變換走得動作游戲。

（1）誰能走的更有趣、更好玩呢？

（2）請幼兒模仿有趣的走法。

（3）請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走游戲。

三、游戲延伸

教師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？聽著音樂帶幼兒走出教室。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1319202.html

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