不是自己的東西不能拿

　　目標：
　　1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。
　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
　　準備：動物頭飾、情景表演
　　過程：
　　開始部分
　　(一)引起興趣，引出課題。
　　師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎？
　　(二)基本部分：
　　1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
　　提問：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？(著急、難過)
　　2、誰撿到了帽子？(小兔)
　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的？(他說了什么？)
　　集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？
　　小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

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