小班童話故事欣賞《白雪公主》

活動目標
認知目標：通過欣賞童話故事，鼓勵幼兒把自己的感受連貫完整地述說出來，借助幼兒思維的跨越性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、兼容性、嚴謹性和批判性。
情感目標：通過欣賞童話故事，培養(yǎng)幼兒的愛憎觀念和情感的豐富性。
人格目標：通過自由想象、討論、操作，培養(yǎng)幼兒的自制性和獨創(chuàng)性。
活動準備
1、知識經(jīng)驗準備：欣賞童話故事《白雪公主》
2、物質準備：多媒體 故事書 人手一份圖片
活動流程：
（一）情景感知
1、放寬松的音樂，介紹自己，并引入題目。
2、教師在音樂的配樂下，大屏幕放映相結合講述故事一遍。
（二）賞析理解
老師想和小朋友討論討論問題：
1、你喜歡故事中的哪一個？不喜歡哪一個？為什么？
2、小朋友都不喜歡皇后，皇后會待自己的兒女也這樣嗎？她的兒女會覺得皇后壞嗎？（小結：每個媽媽都是愛孩子的）
3、皇后為什么要嫉妒白雪公主呢？（小結：愛美是一件好事，每個小朋友都要愛自己，從小不邋遢。）
4、可是因為皇后容不得別人比她美，派獵人去殺害白雪公主，獵人是怎樣做的呢？獵人說謊了，你覺的他壞嗎？（小結：幫助別人的正義的謊言,有時也是聰明、勇敢的表現(xiàn)。）
5、在大森林里獵人想放白雪公主，可如果白雪公主自己不愿逃走，猜猜白雪公主會怎樣呢？（小結：一個人首先要愛自己，才會有機會，才會成為更好的人，小朋友一定要把握住各種機會喲。）
6、由于白雪公主把握住了機會，終于逃脫了，遇見了七個小矮人，和矮人成了好朋友，你們有朋友嗎？為什么說是你的好朋友？（小結：人人都需要朋友的幫助，和朋友一起分享是一件非常愉快的事情。）
7、白雪公主住在朋友小矮人家里，安全了嗎？遇到了哪些危險？為什么會一次又一次上當受騙，遇到危險呢？三次上當受騙，你想對白雪公主說些什么？（小結：不要輕信他人，時時處處都要會保護自己）
8、在大家的幫助下，白雪公主成了王子的新娘，皇后最后怎么了？你想對
皇后說些什么？（小結：嫉妒別人，最終將毀滅自己）
（三）內化遷移
1、剛才老師和小朋友討論了很多問題，知道了在生活中做任何事情都要問個為什么，還發(fā)現(xiàn)每個人都有優(yōu)點，也有缺點�，F(xiàn)在，老師請小朋友用小紅星的多少表示故事中人物的人氣指數(shù)，并講講你的理由。注意，最多只能得5顆
2、幼兒操作
3、個別講評
4、幼兒互相講一講操作后的結果

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