中班社會活動：《我是班級小主人》

活動目標：
1.知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。
2.學會簡單的勞動方法（如抹桌子，窗臺，抽屜等），體會勞動的快樂。
活動重，難點：
了解自己是班級的主人，樂于參與勞動活動。
活動準備：
1.教師事先了解班上哪些地方可作為包干區(qū)。
2.每人一塊抹布。
方法與手段：
交流探索法，示范法。
活動過程：教師活動 幼兒活動 設計意圖
一：談話導入，激發(fā)幼兒做班級小 說說想為班級做的事 以問題的形式讓大家思考，了解班級是每個人的，
主人的愿望。 讓幼兒懂得保持班級的干凈整潔。
1。師：小朋友們，新學期到了，我
們都長大了，也從小4班來到了中4班
而這個中4班的教室也就是我們大家的
了，那老師想要問問你們想不想要為我
們中四班做些什么呢？
2.師：那老師想問問看你們，在我們班 了解有哪些地方并說明怎樣保持干凈
級里有哪些地方需要我們經(jīng)常保持干凈
整潔呢？

二：師生一同討論怎樣保持桌椅的干凈 幼兒回答教師問題。 通過教師的提問讓幼兒進行一步一步的思考怎樣正
整潔。 確的使用抹布的方法學會簡單的勞動方法并激發(fā)幼 兒對參加勞動的興趣。
1.師：剛才小朋友說了很多需要保持干
凈整潔的地方，現(xiàn)在老師詳情你們說說
怎么樣才可以讓我們的桌椅變得干凈呢？
那我們要怎么擦呢？
2.師：老師向請一些小朋友來做示范， 在教室的指導下正確使用抹布。
看怎樣才能擦干凈。

三：讓幼兒自己嘗試擦桌子。 按照教師的話進行打掃。 通過幼兒自己動手勞動，體驗集體活動的快樂并且樂
1.師：現(xiàn)在老師請小朋友將自己前面的 意為班級服務。
桌子和自己的椅子擦干凈，好嗎？
2.小朋友們現(xiàn)在都開始打掃了，我們一
定要注意遵照剛剛我們說的方法來擦桌椅。

四：幼兒體驗，感受自己勞動后的快樂。 同教師一起檢查。 通過教師對幼兒的肯定，讓幼兒更加熱愛勞動體會勞
1.師：現(xiàn)在小朋友們都擦好了，讓我們 動的快樂。
一起來檢查看看，好嗎？
2.師：老師檢查過后，發(fā)現(xiàn)小朋友們都 認真聽講，回答問題。
擦得很干凈，你們都很棒，所以老師希
望你們可以一直將桌椅保持得干干凈凈，
好嗎？

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