【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、引導(dǎo)幼兒將生活中的“飛”“跳”動(dòng)作與漢字對(duì)應(yīng)。  
2、初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
1、課件-圖片蝴蝶，兔子。  
2、動(dòng)物、漢字卡片。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、認(rèn)識(shí)“飛”和“跳”。  
1、認(rèn)識(shí)“飛”  
（1）今天樹(shù)林里召開(kāi)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，（出示蝴蝶）你們看誰(shuí)第一個(gè)來(lái)了？它有什么本領(lǐng)？  
（2）出示許多小動(dòng)物圖片。  
引導(dǎo)幼兒找出參加“飛”比賽的小動(dòng)物。（蜻蜓、鳥(niǎo)）。  
（3）引導(dǎo)幼兒觀察“飛”字，什么地方像小動(dòng)物的翅膀？  
2、認(rèn)識(shí)“跳”  
（1）請(qǐng)小朋友們想一想剩下的小動(dòng)物可以參加什么比賽？（青蛙、兔）  
（2）還有哪些動(dòng)物有跳的本領(lǐng)？  
3、小結(jié)：什么動(dòng)物有“飛”的本領(lǐng)？什么動(dòng)物有“跳”的本領(lǐng)？  
二、復(fù)習(xí)鞏固。  
1、動(dòng)物找漢字。  
（1）交代方法：  
用兩個(gè)字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。  
每個(gè)小朋友看清楚自己面前的小動(dòng)物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，然后把它送到相應(yīng)的漢字旁邊。  
例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。  
（2）個(gè)別幼兒示范。  
（3）集體送小動(dòng)物參加比賽，邊送邊說(shuō)。  
如送小兔→跳，就說(shuō)：“我的小兔會(huì)跳，我送它參加跳的比賽。”  
2、看動(dòng)作找漢字。  
老師做動(dòng)作幼兒舉漢字。  
3、趣味練習(xí)?連接單詞。  
照著寫(xiě)出漢字并合它相對(duì)應(yīng)的圖片連接在一起。  
例：青蛙??（青蛙圖片） 

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/246649.html

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