活動(dòng)名稱(chēng)：甜甜的河水

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒總是對(duì)好吃的食物特別感興趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食對(duì)他們永遠(yuǎn)有著無(wú)窮無(wú)盡的吸引力。因此，在《甜甜的河水》這一活動(dòng)中，我充分利用了小班幼兒的這一特點(diǎn)，激發(fā)他們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。故事中，小熊和其他的動(dòng)物就好象小朋友一樣，看到甜甜的棒棒糖大家都想吃，看到別人想吃自己的棒棒糖下意識(shí)的想把它藏起來(lái)，它們的每個(gè)想法、每個(gè)動(dòng)作都與我們的小朋友無(wú)異，這更讓小朋友全情的投入到這個(gè)故事中。

第一環(huán)節(jié)中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導(dǎo)幼兒走入《甜甜的河水》這個(gè)故事中。第二部分是以 T為主，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，從而引發(fā)問(wèn)題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味?”激發(fā)幼兒交朋友的欲望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環(huán)節(jié)是解決問(wèn)題的過(guò)程，幫助幼兒了解糖在水里是可以溶化的，并通過(guò)音樂(lè)、肢體動(dòng)作等方法進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)要求：

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、跳跳過(guò)程中，知道好東西要與好朋友分享，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。

2、知道糖在水里是可以溶化的。

如何在幼兒園活動(dòng)中建構(gòu)積極有效的師生互動(dòng)
認(rèn)識(shí)四大發(fā)明術(shù)（社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/246827.html

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