活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：各我的這堂健康活動(dòng)《五官總動(dòng)員》分為以下幾個(gè)版塊。

一、說(shuō)教材：

這是一堂健康領(lǐng)域方面的活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)和感知五官，知道其名稱和作用，并讓幼兒知道其保護(hù)常識(shí)。

二、說(shuō)幼兒：

這堂課針對(duì)的是小班的幼兒進(jìn)行的，由于小班的幼兒小，但是五官是每個(gè)小寶寶臉上都有的，所以從教學(xué)上來(lái)說(shuō)幼兒都是知道易懂的，讓他們知道其作用和怎么去保護(hù)它。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓 1、讓幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能說(shuō)出其名稱。

2、通過(guò)聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。

3、通過(guò)感知活動(dòng)，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時(shí)教育幼兒保護(hù)好自己的感覺器官。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

五官的感知和作用

活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)物、 實(shí)物、圖片、眉心貼等

活動(dòng)過(guò)程

一、 一、鏡子導(dǎo)入

1、 讓幼兒自己在座位上找出鏡子。

2、 照鏡子，讓幼兒觀察自己的五官。

3、 讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。

二、出示個(gè)體圖片（眼耳鼻嘴）引入課題。

1、 出示圖片并教認(rèn)。

2、 兩個(gè)小朋友之間相互對(duì)望，相互觀察，相互觸摸，從而加深印象。

三、出示圖片及實(shí)物，探究眼耳鼻嘴的作用。

1、 實(shí)物讓小朋友觀察教室周圍的環(huán)境，問(wèn)小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛，知道眼睛是用來(lái)看東西的。

2、 實(shí)物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子，知道鼻子是用來(lái)聞東西的。

3、 實(shí)物出示糖果，各種味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等，讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來(lái)嘗味道的，在讓小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來(lái)吃東西的。

4、 實(shí)物出示錄音機(jī)，先讓幼兒捂住耳朵，教師說(shuō)話讓小朋友們聽，幼兒無(wú)法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而引入耳朵是用來(lái)聽聲音的。

三、音樂(lè)游戲：《小手拍拍》。

四、告訴幼兒相關(guān)的保護(hù)小常識(shí)。

1、讓幼兒明白它們?cè)谀樕系闹匾�性、缺一不可�?br>
2、讓幼兒知道了解怎樣去保護(hù)好自己的眼耳嘴鼻。

五、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放《合攏放開》音樂(lè)。

1、 教師講相關(guān)注意事項(xiàng)。

2、 分發(fā)圖卡和個(gè)體小貼畫。

3、 讓幼兒自己動(dòng)手去貼。

六、展示圖卡，點(diǎn)評(píng)圖卡

教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒在情感上有了對(duì)美的認(rèn)識(shí)，他們自己臉上都有的東西，所以小寶寶學(xué)起來(lái)很容易，也很感興趣。他們的感知認(rèn)識(shí)也很強(qiáng)，喜歡問(wèn)為什么，也喜歡動(dòng)手，在五官的感知認(rèn)識(shí)和作用上不是一兩節(jié)就講清楚的，是我們老師在以后的工作中隨時(shí)都要注意的衛(wèi)生和安全常識(shí)工作的教育。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/246909.html

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