1、 感受生活中蘊藏的各種節(jié)奏，體驗節(jié)奏給大家?guī)淼目鞓贰?
2、 能創(chuàng)造性的用身體動作表現(xiàn)各種節(jié)奏。
3、 引導幼兒用各種自然物表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
活動準備：
1、兒童經(jīng)驗基礎：幼兒對節(jié)奏感興趣。
2、材料準備：塑料袋、可樂罐、瓶子、筷子、盒子若干、臉盆、鍋子、鏟子、碗、菜刀菜板、算盤、小板凳等生活中的物品；歌曲磁帶、錄音機
活動過程：
一、幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有節(jié)奏的聲音，初步感受節(jié)奏
（一） 傾聽風聲——“呼、呼、呼！”
1、 聽到了什么聲音？里面藏著什么節(jié)奏？你能拍手告訴大家嗎？
2、 教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒大家一起拍出這個節(jié)奏。
3、 引導幼兒用身體的其他動作表現(xiàn)這個節(jié)奏。（跺腳、拍腿等）
（二） 傾聽小狗叫的聲音
1、 小狗的叫聲也是有節(jié)奏的，請你學學看？
2、 教師記錄同上方法記錄，并引導幼兒用其他動作表現(xiàn)。
大班音樂欣賞：好漢歌
幼兒園大班音樂教案-數(shù)鴨子(3)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/247781.html
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