今天班里來(lái)了一位新小朋友宇凡，雖然他偶爾也會(huì)哭幾聲一天中他還算挺高興。也許因?yàn)榍捌谖覀兗以L工作最的比較充分，對(duì)于孩子的特點(diǎn)和生活背景有些了解。他屬于那種話比較多的孩子，因此當(dāng)他哭鬧的時(shí)候我采取與他聊天問(wèn)他一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。他是越說(shuō)越興奮，后來(lái)我就經(jīng)話題慢慢引到關(guān)于他是否喜歡幼兒園明天是否還來(lái)的問(wèn)題上。沒(méi)想到小家伙欣然的說(shuō)出明天還來(lái)。細(xì)想一下他能這么快適應(yīng)與我事先對(duì)他有些了解有關(guān)，還有真正把他當(dāng)做自己的朋友讓他先信任自己。其實(shí)對(duì)于新生入班，盡可能減少哭鬧最好方式還是因人而異的，做到讓新生不哭鬧就是想盡辦法讓他信任自己，而非一味的吼叫和呵斥，那樣反而會(huì)把他們哭鬧的時(shí)間延長(zhǎng)給自己的工作帶來(lái)更多的麻煩。
2010—3—1
開(kāi)學(xué)了，我們的心弦又繃緊了
開(kāi)學(xué)初雜記：天真可愛(ài)的孩子
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/248467.html
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