準(zhǔn)備:磁帶《加沃特舞曲》
過(guò)程:
一)引題:今天老師請(qǐng)你們?cè)诘匕迳献鲇螒,喜歡嗎?
二)學(xué)習(xí)A段動(dòng)作
1、師:我的手要和腿說(shuō)話,你們想聽(tīng)嗎?教師打節(jié)奏。(拍手、拍腿)
2、師:現(xiàn)在我的手要和左邊小朋友的腿說(shuō)話了(教師示范)要求幼兒看清自己和誰(shuí)的腿說(shuō)話,并練習(xí)。
3、聽(tīng)A段音樂(lè)練習(xí)一遍。
三)學(xué)習(xí)做B段動(dòng)作。
1、師:你們知道小手說(shuō)的是什么嗎?原來(lái)它在說(shuō):屁股轉(zhuǎn)圈圈,小腳出去玩(教師示范,幼兒練習(xí),提箱幼兒不碰到別人)
2、師:后背也想去玩,后背和腿玩蹺蹺板的游戲。手也來(lái)玩,玩起了爬山的游戲。在老師帶領(lǐng)下做動(dòng)作。
3、師:爬到了山頂,勝利嘍!我們真高興。那么我們可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)我們高興的心情呢?(幼兒練習(xí)拍手,手做“V”形,口喊“耶”
4、在老師幫助下理清動(dòng)作順序。
師:剛才我們玩了什么游戲?轉(zhuǎn)圈——伸腿——蹺蹺板——爬山——勝利。
5、聽(tīng)B段音樂(lè),在老師帶領(lǐng)下做動(dòng)作。
四)在老師帶領(lǐng)下完整練習(xí)2遍。
五)按幼兒意愿自由練習(xí)1遍。
六)創(chuàng)編小手說(shuō)話、轉(zhuǎn)圈和蹺蹺板的動(dòng)作。
1、師:小手還能和哪兒說(shuō)話?身體的哪個(gè)部位也能轉(zhuǎn)圈?蹺蹺板還能怎么表現(xiàn)?(幼兒逐一探索新的動(dòng)作)
2、不跟音樂(lè)練習(xí)
3、跟著音樂(lè)練習(xí),表演。
七)跳《幸福拍手歌》結(jié)束活動(dòng)。
中班藝術(shù)活動(dòng)《快板打起來(lái)》
歌曲《娃哈哈》活動(dòng)反思
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/249507.html
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