我國(guó)教育家陳鶴琴先生也曾說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種非常復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面結(jié)合方能取得充分的功效。”我園非常重視家園共育，用多種方式進(jìn)行互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子健康、全面、和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是最受家長(zhǎng)歡迎的一種家園互動(dòng)方式。5月27日我們中班組開(kāi)展了《家長(zhǎng)開(kāi)放日》半日活動(dòng)。為了家長(zhǎng)真實(shí)的了解我們的教育教學(xué)，了解孩子進(jìn)入中班后各方面發(fā)展情況。我們從早上8點(diǎn)到11點(diǎn)。晨間活動(dòng)踩高蹺，早操（新操），還有兩個(gè)活動(dòng)語(yǔ)言《彩色牛奶》音樂(lè)《買(mǎi)菜》，兩個(gè)活動(dòng)都是我們正在進(jìn)行的主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中的一個(gè)半日活動(dòng)。最后 與家長(zhǎng)面對(duì)面做的交流。

半日活動(dòng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？闯块g活動(dòng)踩高蹺，有的家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)和孩子一起玩起了踩高蹺，在兩兩比賽中家長(zhǎng)在邊上為孩子喊“加油”，有的家長(zhǎng)忙著拿相機(jī)不停的卡嚓。當(dāng)孩子們精神飽滿(mǎn)，整齊地做操時(shí)，家長(zhǎng)們都笑的像花一樣。第一個(gè)活動(dòng)我的語(yǔ)言《彩色牛奶》中，孩子們高舉的小手，思維敏捷，回答響亮，完整的講述，讓家長(zhǎng)們又情不自禁地笑著連連點(diǎn)頭，特別是孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)中更讓孩子們高興，家長(zhǎng)們積極的參與配合，使每個(gè)孩子都想說(shuō)，敢說(shuō)，氛圍格外活躍，超過(guò)了我的想象，目標(biāo)達(dá)成度高。在錢(qián)老師的音樂(lè)活動(dòng)《買(mǎi)菜》，氣氛非�；钴S，孩子們都很投入，認(rèn)真學(xué)唱，情緒高昂，還學(xué)會(huì)了分聲部唱。在與家長(zhǎng)們的互動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)們，都不甘示弱，把活動(dòng)推向高潮�？梢钥闯鑫覀兊幕顒�(dòng)讓家長(zhǎng)們也好象回到了童年快樂(lè)的時(shí)光。

在與家長(zhǎng)的交流中，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育進(jìn)一步加深了解，及需要家長(zhǎng)配合的工作等。在家長(zhǎng)們信賴(lài)佩服的眼神中，樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，辛苦！”“老師謝謝！”讓我們老師感到無(wú)比欣慰。更讓我高興的是雖然是星期五，但是大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)了只有3名沒(méi)到，來(lái)的大多是年輕的家長(zhǎng)。讓我們知道家長(zhǎng)是多么的重視，這也正是我們所期盼的。

教育好孩子是我們的共同愿望。讓我們家園攜手，步調(diào)一致，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，共同促進(jìn)孩子的健康全面、和諧發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)反思
家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)之感想

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/249609.html

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