語言活動(dòng)：節(jié)約用水

[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

　　2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3、了解節(jié)約用水的方法。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。

　　2、泥巴池里的一些泥巴。

　　3、缺水情景的圖片。

　　[活動(dòng)過程]

　　一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺引出主題

　　1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。

　　2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手。

　　3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。

　　4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。

二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

　　1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊�的作用�?br>
　　2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

　　3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

　三、了解節(jié)約用水的方法

　　讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

　　[活動(dòng)延伸]

　　制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

　　附節(jié)約用水的兒歌：

　　小水管，低著頭，

　　滴滴答答淚直流。

　　問它為啥哭？

　　低頭不開口，

　　你要替它擦眼淚，

　　快去擰緊水龍頭。

活動(dòng)三

美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo)

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。

2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)欣賞別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）

2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。

4、制作標(biāo)志的材料。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示繪本《水會(huì)變哦》

師：水不但會(huì)變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。

2、播放課件

師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？

幼兒討論，并發(fā)言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？

（引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）

二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類。

師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來看看。

引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類。

小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。

2、教師提出設(shè)計(jì)要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

四、交流與分享

1、繪制完畢后，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)議。

2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。

大班植樹節(jié)活動(dòng)教案??植樹有辦法
幼兒園環(huán)保意識(shí)教育教案??袋子多多

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/250934.html

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