2、初步會念兒歌《拼小人》。
3、塑料圓片、拼小人用的火柴棒、紙、筆、黑板、圖標(biāo)。
4、《健康歌》磁帶及錄音機(jī)。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)《健康歌》。
l 在《健康歌》伴奏下，幼兒邊唱邊跳進(jìn)場。
l 引導(dǎo)幼兒說說：“我們做了那些運(yùn)動？”感受身體的運(yùn)動。
2、復(fù)習(xí)兒歌。
l 邊看圖標(biāo)邊復(fù)習(xí)兒歌。
l 幼兒朗誦兒歌2~3遍。
3、仿編兒歌。
l 談?wù)勎覀兿矏鄣倪\(yùn)動項目。
“你還知道有哪些運(yùn)動項目？你最喜歡的運(yùn)動項目是什么？”
l 以調(diào)皮的小人還會做哪些運(yùn)動，引發(fā)幼兒的仿編興趣。
l 用簡筆畫畫出運(yùn)動項目，啟發(fā)有困難的幼兒先用火柴棒和圓片拼擺小人的運(yùn)動姿勢在照樣子畫。
l 相互欣賞作品。
l 幼兒獨(dú)立或自由與同伴合作仿編兒歌。教師啟發(fā)幼兒注意動詞的運(yùn)用。
4、展示作品，繼續(xù)仿編兒歌。
l 在裝飾版上展示幼兒的圖標(biāo)作品，集體朗誦新編的兒歌，體驗成功的快樂。
中班綜合活動方案與反思：找尾巴
中班綜合活動：水果拼盤
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/260652.html
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