小班安全教育教案：乘車安全(二)

　　活動目標：
　　1、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要注意安全，學習乘坐自行車的正確姿勢。
　　2、能在教師的引導下，圍繞教師提出的問題，發(fā)表自己的看法。

　　活動準備：
　　1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。
　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1、談話導入活動。
　　教師：
　�。�1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？
　�。�2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？
　　（3）坐自行車上幼兒園有很多好處，不會污染空氣，不會堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時候還要注意安全哦。
　　2、觀看情景表演，對角色的行為進行判斷。
　　教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對。
　�。�1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。
　�、倥园祝簨寢岒T自行車送浩浩去上學，浩浩坐在自行車的后座上。
　�、趮寢專汉坪疲昧�，我們要出發(fā)了。
　�、酆坪疲ㄗ诤笞仙扉_雙手，學小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會飛，我會飛。
　�、芙處煟盒∨笥褌儯銈冋f浩浩這樣做對嗎？為什么？
　�、萁處煟鹤谧孕熊嚿线@樣左右搖擺會發(fā)生什么危險的事？
　�。�2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐？
　　①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？
　�、诤坪疲ê屯Ｒ粯樱瑑赡_自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡單了。
　�、劢處煟盒∨笥褌儯@樣沒有兒童座椅沒有護板的自行車，坐上去要注意什么？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結(jié)束后，教師示范正確的坐法，再一次強調(diào)正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉(zhuǎn)動的車輪里。）
　�。�3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險。
　　①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發(fā)了。
　　②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）
　�、蹕寢專汉坪�，你怎么這樣坐呢？
　　④教師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）
　　3、引導幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢。
　　教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺得他們坐的姿勢對嗎？
　　4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習正確坐自行車的方法。
　　教師：你們會安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當做自行車后座，學一學坐自行車的正確姿勢。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發(fā)嘍（配合關于車的歌曲，可替換歌詞，進行游戲。）

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/263806.html

相關閱讀：

鐗堟潈澹版槑锛氭湰鏂囧唴瀹圭敱浜掕仈缃戠敤鎴疯嚜鍙戣础鐚紝璇ユ枃瑙傜偣浠呬唬琛ㄤ綔鑰呮湰浜恒€傛湰绔欎粎鎻愪緵淇℃伅瀛樺偍绌洪棿鏈嶅姟锛屼笉鎷ユ湁鎵€鏈夋潈锛屼笉鎵挎媴鐩稿叧娉曞緥璐ｄ换銆傚鍙戠幇鏈珯鏈夋秹瀚屾妱琚镜鏉�/杩濇硶杩濊鐨勫唴瀹癸紝璇峰彂閫侀偖浠惰嚦 bjb@jiyifa.com 涓炬姤锛屼竴缁忔煡瀹烇紝鏈珯灏嗙珛鍒诲垹闄ゃ€�