教具構(gòu)成：
剪刀、托盤
教育目的：
1. 培養(yǎng)幼兒生活禮儀、人際關(guān)系及社會(huì)性發(fā)展。
2. 學(xué)習(xí)安全措施及保護(hù)。
操作方法：
1. 教師介紹工作區(qū)域，取鋪工作毯、工作卡。
2. 教師拿用具，托盤內(nèi)放置一把剪刀，介紹今天的工作名稱。
3. 教師展示工作：右手抓握剪刀手柄，左手五指握住剪刀尖銳處，雙手五指抓握剪刀尖銳處，尖端朝下，將剪刀手柄傳遞給他人。
4. 請(qǐng)幼兒嘗試操作。
5. 展示完畢，從哪拿得放回哪去。
變化與延伸：
可以傳遞其他危險(xiǎn)品，如：針、鉛筆、刀、各種容器等。
錯(cuò)誤控制：
1. 物品掉落、翻倒。
2. 傷害到自己或他人。
興趣點(diǎn)：
1. 教具的形狀、顏色。
2. 互相注視對(duì)方的雙眼。
注意事項(xiàng)：
尖端處朝下，不會(huì)傷到自己。
打破常規(guī)，放飛思想
中班運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)隨筆：羊羊家族新成員
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/274557.html
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