2、能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。
3、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物小房子四個(gè)、小布?jí)|每人一個(gè)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：聽(tīng)音樂(lè)，幼兒拿小布?jí)|開著小汽車開心郊游。
二、基本部分
1、啟發(fā)幼兒用小布?jí)|玩《藏貓貓》的游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)。師：“剛才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了？”（方向盤）
師：“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲。”
師：“腦袋腦袋藏起來(lái)。”“腦袋腦袋露出來(lái)，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。。。。。。”
老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。
（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習(xí)手的動(dòng)作，再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。
（2）變化速度劃小船。
（3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。
引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。
師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子�。�”（兩只）
師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”
放音樂(lè)，幼兒把布?jí)|夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。
（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。
師：“幾只小青蛙在家��？”（四只）
“小青蛙有什么本領(lǐng)？”
“小青蛙問(wèn)小朋友，會(huì)像它們一樣跳荷葉嗎？”
引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。
（5）變大船，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，練成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船，一起劃向小烏龜家。讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來(lái)做體操。”
引導(dǎo)幼兒把布?jí)|放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。
3、放松運(yùn)動(dòng)
師：“今天，小魚邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹�，我們�(nèi)椭◆~做面條?。”
引導(dǎo)幼兒通過(guò)做面條的情景放松全身。
通過(guò)揉面、拍面 、搟面、拉面、下面條等情節(jié)，幼兒開心做放松運(yùn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分：
隨著歡快的音樂(lè)去邀請(qǐng)其它小動(dòng)物來(lái)吃美食。
小班戶外游戲：《圈圈樂(lè)》
小班游戲設(shè)計(jì)《大魚來(lái)小魚來(lái)》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/286056.html
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