《綱要》中說到：活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活。蛋，就是孩子們非常熟悉的，也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。配合主題活動“小小蛋兒把門開”，并結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了小班美術(shù)活動《蛋殼貼畫》，利用激情助動的形式，使小朋友在技能方面得到提升，在情感方面得以升華。

整個活動我共分三個環(huán)節(jié)。首先，是以傷心的母雞進(jìn)行引題，激發(fā)孩子們的同情心。在這個環(huán)節(jié)中我還引用了孩子們熟悉的故事《母雞和它的寶寶》中的情節(jié)，很好的調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，同時也為下面的活動做了很好的鋪墊。我把許多沒殼的蛋寶寶集中貼在母雞下面，使孩子們有一個很好的視覺沖擊力，讓他們感受到：還有這么多蛋寶寶沒有衣服，老師一個人幫忙肯定來不及，同時感受雞媽媽的著急心理，使孩子們產(chǎn)生想幫忙的心情，也使活動很好的過度到了下一個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)。在第二個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)中，每個孩子都能認(rèn)真的操作著自己的一份材料，就連平時動手能力比較弱的幾個孩子都主動的在操作。先不看做的怎樣，至少他們的操作步驟是對的，而且自己主動的在做，可能正是由于孩子們的善良、孩子們的愛心給了他們動力吧。最后一個環(huán)節(jié)，主要是讓孩子們自己把穿好衣服的蛋寶寶送給母雞（貼在雞窩里），然后進(jìn)行集體評價，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們也認(rèn)識到了自己為什么有些地方?jīng)]穿到蛋殼衣服，就是由于固體膠沒涂上，涂的不均勻。在評價中，孩子們的情感得到了進(jìn)一步的升華，同時感受到了幫助別人的快樂，也感受到了成功的喜悅。

整個活動孩子們聽的認(rèn)真、回答積極、操作主動�？尚“喈吘故切“�，有些規(guī)則意識還是不夠強(qiáng)，說的時候很好，做的時候又有些隨意，這還需要我們老師在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的提醒和培養(yǎng)。

小班藝術(shù)活動：彩色小背心
彩色小背心

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