我們小班開展了“轱轆轱轆”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察、操作汽車，感知輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)與作用�；顒�(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩。其中的美術(shù)活動(dòng)“車輪滾畫”,是讓幼兒嘗試用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過想象，組合創(chuàng)造出新形象，新主題的圖畫，并使他們體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣和新奇。孩子的想象力往往不受各種成規(guī)戒律的束縛，可以隨意聯(lián)想，隨意“張冠李戴”也不覺得怪異，但是由于受幼兒繪畫技能的限制，幼兒的想象與創(chuàng)作是脫離的，所以本次“車輪滾畫”活動(dòng)是在幼兒的想象基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發(fā)，選材具有游戲性，進(jìn)行情景講述，這樣既符合了幼兒游戲的天性，又激發(fā)了幼兒的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。
2、圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、藍(lán)、綠）容器內(nèi)放海綿以免流淌。
活動(dòng)過程：
一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們問聲好吧！這里還來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（出示小汽車）噢！原來是小汽車。“大家好！我是小汽車。”我們也和他打個(gè)招呼吧�。ㄐ∑嚹愫茫。�
小班藝術(shù)活動(dòng)：手指印想象添畫
語言在形象教育中發(fā)展??小班兒歌《小雨點(diǎn)》案例分析
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