活動設計背景：這是一堂綜合復習課,孩子們已經分別學習和認識了其本的幾何圖形:三角形、圓形、長方形、正方形和紅、黃、藍三原色。但由于孩子年齡較小還不能較快的辯認和說出其名稱，還需要進一步的鞏固學習。這么多的內容要讓孩子掌握，我就把圖形設計成孩子們喜歡的不同形狀和不同色彩的小魚，用不同色彩的皺紋紙做成食物來喂相應顏色的小魚，并把不同形狀的小魚送回相應形狀的家。這樣通過孩子自己動手動腦在愉快的氛圍中學習和鞏固了圖形和顏色。

活動目標

1、孩子們能較快辨認和說出不同形狀和色彩物體的名稱。2、并能給眾多圖形和三原色分類。3、能仔細觀察、思考并按要求進行動手操作活動。4、感受與小伙伴團結合作的快樂。

教學重點、難點

1、孩子能以較快的速度辨認和說出不同形狀和色彩物體的名稱。

2、孩子能自己動手動腦給眾多圖形和三原色分類。

活動準備

1、用色卡紙做的不同形狀和不同顏色和小魚共9個。2、用皺紋紙條做成的紅、黃、藍三種魚食若干。3、用紙板做的小魚的不同形狀的家四個。4、背景掛圖：小河和背景音樂《河里小魚游游游》

活動過程

一、引入

出示背景圖：小河和播放背景音樂《河里小魚游游游》有一群小魚迷路了，它們游了三天三夜好餓好餓，也好想回家。小朋友們愿意幫助它們嗎?

二、活動過程

1、讓孩子觀察小魚們的顏色并抽生說出顏色的名稱：紅、黃、藍。

2、小魚們餓了，它們想吃東西了。出示魚食皺紋紙條，并讓孩子仔細觀察紙條的顏色并說出顏色名稱紅黃藍。(認識區(qū)分顏色)

3、孩子們猜猜不同顏色的小魚們會吃哪種顏色的食物。

4、小結，不同顏色的小魚喜歡吃相同顏色的食物。同時發(fā)給孩子紙條讓他們自己喂小魚吃食。(顏色分類)

5、糟了，打漁的人來了。我們快來幫幫小魚們把它們送回家。

6、出示小魚的家讓孩子們觀察房子的形狀并說出名稱。(認識區(qū)分圖形)

7、 抽生送不同形狀的小魚回到相同形狀的家。(圖形分類)

8、小結檢查有沒有送錯的，并即時改正

三、結束環(huán)節(jié)

哇，魚兒們全都安全的回家了。它們好開心啊，魚兒們?yōu)榱烁兄x我們想請我們做一個游戲。(師幼一起玩“河里小魚游游游”的游戲)

四、延伸環(huán)節(jié)

作業(yè)：讓孩子們回家找出家的物品有哪些是三角形、圓形、長方形、正方形的并說說它們分別是什么顏色的?

教學反思

通過這堂綜合復習課讓孩子們對圖形和顏色有了進一步的認識，了解和熟悉。這堂課運用了孩子們喜愛的小魚并編成了一個有趣的故事還有一個好玩的游戲。孩子們在本堂課中表現很積極，興趣也比較濃。孩子在喂魚吃食和送魚回家的活動環(huán)節(jié)動手動腦操作中也比較配合�？傊�，這堂課教學效果良好。

小班下冊數學活動：有趣的襪子
小班下冊數學教案：認識“1”和“許多”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/307488.html

相關閱讀：