2.初步學習穿襪子的方法，提高幼兒的自理能力。
活動準備：每人一雙襪子。
活動過程：
一、 啟發(fā)引導，感知特征：
1. 我們的腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏，看看它藏在哪里了?
2. 你的襪子娃娃是怎么樣的?
二、 嘗試活動，感知匹配：
1. 腳寶寶有兩個，可襪子娃娃只有一個，原來另一個到別的地方去了，請你們幫襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子，好嗎?
2. 幼兒自由尋找，配對。
三、 交流討論，分享經驗：
1. 討論：你找到的是不是一對襪子?
2. 為什么?
3. 顏色、圖案一樣后，還要比比大小。
四、 活動延伸，學穿襪子。
1. 襪子娃娃和我們的小腳做朋友(老師示范穿襪子)。
小班綜合活動＜傘＞
綜合活動<<誰能幫助小兔子>>小班
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/311562.html
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