我請幫忙搬輪胎的幼兒放下手上的輪胎,先請個別幼兒說一說剛才搬輪胎的感受,然后請看的幼兒說一說為什么他們會推不好,最后我進(jìn)行講解示范總結(jié)經(jīng)驗:提醒他們注意動作的一致協(xié)調(diào)性,從哪個角度推,怎么推,輪胎才會滾的又遠(yuǎn)又穩(wěn),又能適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)好自己。經(jīng)過這次講解示范以后,大部分幼兒動作協(xié)調(diào),也玩的很開心。有的推的好的幼兒還自發(fā)的在進(jìn)行比賽呢。
本堂課運用了先請個別幼兒示范推輪胎,然后讓幼兒自己總結(jié)經(jīng)驗,最后集中的方式進(jìn)行活動,讓幼兒自己探索活動的動作,方式比較開放。像推輪胎這樣的游戲活動,幼兒本身有一定的基礎(chǔ),但是要推的好,還欠缺一些方法。我讓大家熟知推輪胎的基本要領(lǐng)和動作,再實踐操作,再針對個別的具體操作再進(jìn)行指導(dǎo),我想游戲效果很好,幼兒也玩得開心。如果再組織幼兒分組進(jìn)行比賽,就會使幼兒有競爭意識,使輪胎推得更快。
小班下學(xué)期教學(xué)活動反思《伙伴連》
思考小班手工活動存在的問題
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