教材簡(jiǎn)介：《小樹(shù)葉》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意義的音樂(lè)教材。歌曲分兩部分，表現(xiàn)了兩種不同的情感體驗(yàn)，第一部分主要講樹(shù)媽媽看見(jiàn)小樹(shù)葉飄走了，心理很難過(guò)，音樂(lè)相對(duì)緩慢憂傷。第二部分主要講小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后變勇敢了，音樂(lè)歡快跳躍，與第一部分的音樂(lè)形成鮮明的對(duì)比，引起幼兒感情上的共鳴，幼兒容易接受、理解和表達(dá)。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：對(duì)教材的充分分析后，根據(jù)中班幼兒的在音樂(lè)技能技巧和認(rèn)知、常識(shí)等方面的實(shí)際水平，結(jié)合對(duì)新《綱要》的理解，從情感態(tài)度、知識(shí)和能力的角度出發(fā)，我確立了以下目標(biāo)：

1、感受歌曲第一部分和第二部分所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱的形式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)游戲?qū)�入�?br>
師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天到了，小樹(shù)葉發(fā)生了什么變化？你知道它是怎樣飄下來(lái)的嗎？你來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）

師：我們一起來(lái)和小樹(shù)葉跳個(gè)舞吧�。úシ拧缎�樹(shù)葉》伴奏帶，教師和幼兒一起舞蹈，音樂(lè)結(jié)束時(shí)教師把樹(shù)葉灑下，讓小朋友每人找一片樹(shù)葉寶寶做朋友）

二、新授歌曲。

1、完整的播放《小樹(shù)葉》視頻，幼兒欣賞。感受歌曲的旋律。

2、師：這首歌好聽(tīng)嗎？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方？第一段和第二段一樣嗎？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的旋律不同，前段舒緩，后段歡快）

3、《小樹(shù)葉》的故事

師：其實(shí)這首好聽(tīng)的歌講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

1)第一部分。

師：秋天到了，“秋風(fēng)起來(lái)啦！秋風(fēng)起來(lái)啦！小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽！”（教師有節(jié)奏的演唱）

師：小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，心里怎么想的？

師：對(duì)��！小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽心里可害怕了！你們離開(kāi)媽媽害怕嗎？那我們要用什么樣的聲音來(lái)唱呢？（教師和幼兒一起學(xué)唱第一段）

匯報(bào)課《表情歌》研討
中班藝術(shù)活動(dòng)??表情歌

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