教學(xué)目標(biāo)：
1.對(duì)寶島臺(tái)灣的了解。
2.通過學(xué)習(xí)《月兒彎彎》表達(dá)學(xué)生對(duì)臺(tái)灣小朋友的深情厚意，抒發(fā)學(xué)生熱愛臺(tái)灣，盼望臺(tái)灣早日回歸祖國的環(huán)抱。
3.學(xué)會(huì)用稍慢的速度，輕柔的聲音，深情地歌唱《月兒彎彎》。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.學(xué)唱《月兒彎彎》。
2.了解轉(zhuǎn)調(diào)的運(yùn)用在歌曲中的表現(xiàn)作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、臺(tái)灣圖片、歌曲《月兒彎彎》、美術(shù)制作材料、打擊樂等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一．組織教學(xué)：
學(xué)生隨著音樂進(jìn)入教室，師生問號(hào)。
二．導(dǎo)入新課：
1.律動(dòng)
2.展示臺(tái)灣的照片：日月潭、阿里山、臺(tái)灣的夜景等。
（通過交流、展示活動(dòng)，讓學(xué)生了解臺(tái)灣，增加有關(guān)臺(tái)灣的信息，激發(fā)學(xué)生的愛過熱情和民族自豪感；通過介紹日月潭，阿里山等，感受寶島臺(tái)灣的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寶島臺(tái)灣的感性認(rèn)識(shí)。）
三．新歌教授
1.讀歌詞，分兩段，每段四句。
引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞。（拍著拍子有節(jié)奏的讀）
2.播放《月兒彎彎》伴奏。
�。犝赘�，第二段帶學(xué)生打拍子）
3.學(xué)生范唱錄音伴奏。（加動(dòng)作）
4.讓學(xué)生思考：覺得這是一首怎么樣的歌曲？
5.學(xué)唱地一段
a.聽著琴聲歌唱歌曲。（默唱歌曲，你覺得哪一句有點(diǎn)難。）
b.解決難點(diǎn)及不足處。
c.聽琴歌唱歌曲。（還有哪一句比較難呢？請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，帶大家一起唱。）
d.還有哪一句沒有唱，一起唱唱這一句。
e.分組唱(讓小朋友自己選，四句標(biāo)注要清晰）
比比那組唱的好
f.聲音處理，提問：覺得這首歌用什么樣的聲音來唱才好聽呢？
老師揭示歌曲有三個(gè)小尾巴，要是能把他們唱好，那唱起歌來就更加動(dòng)聽。
6.學(xué)唱第二段
a.師生接口唱。（跟伴奏）
b.再反復(fù)反復(fù)一次學(xué)生先唱。
c.完整的演唱歌曲第二段。（加動(dòng)作叫學(xué)生到前面做）
d.哪一句最有感情？（教室唱，學(xué)生聽）
7.完整的演唱歌曲。（站起來律動(dòng)）
8.配上點(diǎn)擊樂器，邊唱邊為歌曲伴奏。
9.拿出卡片，寫上自己的心愿和祝福，送給臺(tái)灣小朋友！表達(dá)我們對(duì)他們同樣的思念之情！
10.請(qǐng)寫好的學(xué)上把卡片貼在展示板上，交流評(píng)價(jià)。
�。ㄍㄟ^這個(gè)活動(dòng)抒發(fā)學(xué)生們熱愛臺(tái)灣、盼望臺(tái)灣早日回歸祖國的環(huán)抱的情感。）
四、小結(jié)：
師生再見。
學(xué)生在歌聲中離開教室。
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